至急 be smart Grammer bookのlesson9~grammar plus②までのexerciseの答えを全て教えて欲しいです🙇‍♀️

I Smart English Logic and Expression be Grammar Book IIZUNA SHOTEN ››) LISTEN! スマホで音声

my way2lesson9のQ&Aの1.2.3の答えが分かりません。どなたか教えて頂きたいです

15 Section 1 ●チャップリンは、どのような幼少時代を送ったのでしょうか。 ・チャールズ・チャップリンは有名な俳優で、プロデューサーでした。 彼は人類 MEL created many films about humanity, peace, and equality. 彼は喜屋 He was called the King of Comedy". Before he becamg/ なる前 famous, However, his Slife was quite tragic. 1887年10 チャップリ 5 Chaplin was 2人とも保存でis father both actors. でつまれました。彼の 親は .horn in London in 1889. His parents were Foreft Q&A ものでした。 家族をはなれました。彼の母、そして彼自身にとっ the family when Charlie was only one year old. For his mother, brother, and himself, 人生は簡単ではありませんでした。 彼女は精神病にくるしみ始めました。 to suffer from illness. けっきょくまャーリーはまずしい子ども Eventually, Charlie was Sent to a 達のための 送られました。 ◎こどくや house for poor children. Feeling lonely and miserable, he spent most of his childhood there. 金を稼ぐ She began When Chaplin 彼の母が病気になり チャップリンが5歳の時。 was five years old, his mother fell ill I and lost her job. Send to work very hard to 働きましたが 十分なmake enough money. living, but she could not Charles Chaplin 幼少時代のチャップリン (中央) 1. Did Chaplin create films only about equality? 2. How was his family's life? 3. Who began to suffer from mental illness? producer [pradjan film(s) (p.123) Charles Chaplin チャールズ・チャップリン (1889~1977) 6 Charlie チャーリー 《Charles の愛称》 10-11 make a living 生計を立てる 9 fall ill 病気になる 11 make money 金を稼ぐ bumanity [hju:man るため to makeはじめに a ・できませんでした。 king ki comedy [kúmədi] ◆Charlie (tfa:rli] mental [ eventual [ivèntjuali] lonely misera [mizrabl 3 the King of Cor

Lesson9の和訳をしてほしいです。　 出来れば早めでお願いします。　

Lesson9の和訳をしてほしいです。　 出来れば早めでお願いします。　

ELEMENTⅡのLesson9「The Vancouver Asahi」の予習ノートのBの2番の解答を教えてください🙏よろしくお願いします！

選手たちに何があめって も(べすべき )試合を行わないよう忠告した。 B Reading Comprehensions 次の問いに英語で答えよう。 m/ 1. What did Harry think the Nikkei characteristics were? a/ tanght. they. wete. conpentok _ technigee. guickres, and ti pence. ong 2. Why their style of play was called “Brain Ball”? 次のポイントに注意しよう。 C Sentence Structures U The results showed /that there was a need to rebuild the team. // 無生物主語 ユ, 人や動物ではない無生物を主語として, 「物事が人

コンマの有無や、前置詞の間違いなどなど厳しく添削宜しくお願いします🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️😭

L9 GOAL Write a paragraph of about 60 words about your hobbies. あなたの趣味は何ですか。始めたきっかけを含めて60語程度の英文を書いてみ よう。 (p117の作文例を参考に) My hobby is playing the piano. I longed to play the piano and started it at the age of five. But ,I quit playing the piano, which I had studied for 12 years. Because, ien I moved up to third year grade,I became busy. So,I practiced playing the piano very hard for last performance. I still play the piano to relax. 私の趣味はピアノを弾くことです。私はピアノを弾くことに憧れて5歳の時にピ アノをはじめました。 しかし、私は12年間習い続けたピアノをやめました。 なぜなら、高校3年に進級したとき、忙しくなったからです。 だから、私は最後の発表会のために一生懸命ピアノの練習をしました。 私は今でも息抜きとしてピアノを弾いています。|

コンマの有無や、前置詞の間違いなどなど厳しく添削宜しくお願いします🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️😭

L9 GOAL Write a paragraph of about 60 words about your hobbies. あなたの趣味は何ですか。始めたきっかけを含めて60語程度の英文を書いてみ よう。 (p117の作文例を参考に) My hobby is playing the piano. I longed to play the piano and started it at the age of five. But ,I quit playing the piano, which I had studied for 12 years. Because, ien I moved up to third year grade,I became busy. So,I practiced playing the piano very hard for last performance. I still play the piano to relax. 私の趣味はピアノを弾くことです。私はピアノを弾くことに憧れて5歳の時にピ アノをはじめました。 しかし、私は12年間習い続けたピアノをやめました。 なぜなら、高校3年に進級したとき、忙しくなったからです。 だから、私は最後の発表会のために一生懸命ピアノの練習をしました。 私は今でも息抜きとしてピアノを弾いています。|

コンマの有無や、前置詞の間違いなど厳しく添削お願いします🙇🏻‍♂️

L9 GOAL Write a paragraph of about 60 words about your hobbies. あなたの趣味は何ですか。始めたきっかけを含めて60語程度の英文を書いてみ よう。 (p117の作文例を参考に) My hobby is playing the piano. I longed to play the piano and started it at the age of five. But ,I quit playing the piano, which I had studied for 12 years. Because, ien I moved up to third year grade,I became busy. So,I practiced playing the piano very hard for last performance. I still play the piano to relax. 私の趣味はピアノを弾くことです。私はピアノを弾くことに憧れて5歳の時にピ アノをはじめました。 しかし、私は12年間習い続けたピアノをやめました。 なぜなら、高校3年に進級したとき、忙しくなったからです。 だから、私は最後の発表会のために一生懸命ピアノの練習をしました。 私は今でも息抜きとしてピアノを弾いています。|

あってますか？

Lesson9 Practice 2 4 1]| [ ]内の動詞を現在分詞か過去分詞にして, 〔 )に入れなさい。 回 John was reading a novel (istic3 ) to music. [ histen 1 ( 39ew ) from a distance, the stadium 1ooks tike a big egg. 【see 1 L 2 3.。 ( oerg ) atthe picture, remembered my childhoodL days. [look ! 3 5. ( scfed ) at the news, We juSt stood there. Lshock 1 Sara turned the ke ( opery9 )the door. [ open !

教えて下さい！！！

調+受動台/ svoo・SVOC) 教科書 pp- 38一39 Lesson 9 受動態2 (且動 な語を入れて、 英文を完成してみよう< は[ポップの王様」ど呼ばれている。 ) the King ofPop. [call 1 H1( ) 内に適切 [ ] 内の語を次切な形にして使うこと。 1) マイケル・ジャクソン Michael Jackson ( )( (2) 台風のため列車は遅れるだろう< The train wi ( JC ) because of the typhoon・ [ delay ] (3) その市では初めて女性が市長に選ばれた< A woman ( )( ! ) mayor of the city for the first time・ [ elect ] (④ そのテーブルはすぐに片付 けられるべきだ。 The table should ( )( ) immediately・ [ clear 1 (5) 私たちはパーティ ーに招待されないだろう。 We wont( 9 ) to the party・ [ invite 1 [2][ ] 内の語句を並べかえて、 英文を作ってみよう。 ~(1) その体育館は常にまれいに保たれている。 The gym [ always / clean / is / kept 中 The gym ーー (2) キャシーはフィアンセか5指輪を贈られた。 Cathy [ was / by / a ring / given ] her fiance. Cathy her fiance. (③) あなたの部屋から海は見られますか。 [ be / the ocean / seen / can ] from your oom? from your room? (④ この機械はそのような目的で使用してはならない。 This machine [ used / be / must / for / not ] such a DurDOSe. This machine SuCh a DurDOSG. [3]Fの文は上の文の下線部を主語にして書きかえたものです。 ( )内に適切な語を入れて、 英文を完成し てみよう。 1) Naoko sent me two emails yesterday. Two emails ( )( ) to( お ) Naoko yesterday・ ( 2 通のメールが昨日、直子から私に送られてきた。 ) Lesson9 受動態2 ワーク II 人