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数学 高校生

33番（2）のマーカー部分が分かりません。 ゆえに…までは理解出来ました

したがって、 毎時10kmの速さで走る距離を3km以上に すればよい。 問題の条件を不等式で表すと 10 5 60 10 両辺に10を掛けて x+2(5-x)≤7 単位を時間で表す。 すなわち x≧3 不等号の向きが変 よって これを解いて [2] x-3<0 する これを解いて よって, 方程式の (2) [1] x1 のとき これを解いて -4abc べきの順に整 どれか1つの文字 ●x+● これを満たす正の奇数xは1,35 ①を満たす最大の整数が2となるのは 解せよ。 3 因数分解 (対 PR 1 5 (1) 不等式 x+ x 10 を満たす正の奇数xをすべて求めよ。 6 3 ピーズ+(ポータ c+a)²+c(a+b) $33 ON 1 5 9 6 3x- から 6x+1>10x-27 (2) 不等式 5(x-a)-2(x-3) を満たす最大の整数が2であるとき、定数aの値の範 めよ。 (1)x+ > [2] 0≦x<1のと これを解いて [3] x<0 のとき これを解いて x 整理して -4x> -28 よって x<7 両辺に6を掛けて を払う。 よって、 方程式の 01234567 x 7は含まれない。 PR 次の不等式を解け。 $36 (1) [3x-4/<2 5a+6 展開して (2)(x-a)-2(x-3) から x 7 +2ab+b²)-4 cla+be+b 5a+6 25 <3 5a+6 +2< 410 のときである。 5a+6 3 7 2≤2 ゆえに 14≦5a +6 < 21 ①を満たす最大の整数 ないように よって masu 注意する。 5+632 (1) [1] 3420 す これを解いて これとx1 の [2] 3x40 すな これを解いて これと x 1/12 の場
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数学 高校生

間違っている所があったら教えて頂きたいです🙇‍♀️

3 (1) 次の整式 A, B について, A を Bで割った商と余りを求めよ。 (ア) A = 3x3 +1 + 4x2, B=x2+2x-3 (イ) A=2x'+x2y-2xy2-y', B=x-y (A, B をxの整式とみて計算せよ。) (2) 2x3-3x+7 を整式Bで割ると, 商が x+2, 余りが-3である。このとき, Bを 求めよ。 (ア) 3x-2 x²+2x-33x2+4x2+0x+1 3x346x²-9× 高…3x2 -22219x+1 余…13x-5 -2x²-4x+6 13X-5 (1),(2),(4)の式を計算せよ。 また, (3) の式を簡単にせよ。 (1) × 2x+1 x+2 x2+3x (3) x-1 川 x+- 2 x-3 x^(2x+1) (2C+2)(x+3x) ÷ 2x2+3+1 x2+5x+6 x-4 x-6 (2) x2+x-2 x2-4 1 1 (4) + + (x-2)x x(x+2) (x+2Xx+4 ) × (2)x-4 (2x+3x+1) x(2x) (x+2)(x+2) × (x+2)x(x(43) (28/+1)(241) 2x3 >13+1) X-6 (2+2)(x-1) (872)(7-2) (2-4)(x-2) (x+2)(x-1)(x-2) (x-6)(x-1) (x+2)(x-1)(x-2) x26x+8-1-72+6) (イ) 2x² + 3 x y + y² 4 - 2x + xy-2xy² - y 3 2x' 2x34 3x²4-2x42-43 3x24-3x42 xyz-y (2)(2x-32+7)=13=(x+2)+(-3) (283-37+7)+3 +2 E 13(x+2) 2x^2-4x+5 2x3+02-3x+10 2x²+4x 4x2-3x+10 4x2-8x (x+2)(x-1)(x-2) 商 2x+3 (3) x-1÷ x+ XC-3 余0 = (x-1) = x(x-3) 2 + 20-3 x-3 B = 2x²-4x+5 = (x-1)= x2-3x+2 x-3 = (1) x-3 XC-2 × 2-3 (x-2)(x() ) x+2 (x+2)(x-1)(x-2) (4)(x+2)(x+4)+(x-2)(244)+x(x-2) x(x-2)(x+2)(x+4) 2+6+8+x2+20-8+22-28 x(x-2)(x+2)(x+4) 3x²+6× 3(x242x) (x+/2x)(x-2)(+4) 2 (x-21(x+4)
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生物 高校生

この問題についてです。 答えには父親が3と書いてあったのですが、 解説を見てもらってもわかる通り、ちなみに4 も3と同じ 頻度で出ています。 なのに、 なぜ3ではなく4が答えとなるのでしょうか？

252 DNA型鑑定 次の文章を読み、 以下の各問いに答えよ。 べることで個体の識別を行うことができる。 このようなことが可能なのは、反復型のく 真核生物のゲノム中には塩基配列がくり返された部分(反復配列)があり、この領域を調 り返し回数が、家系間や品種間で異なっており、生殖の際に変化することなく、親から子 するためである。 ある哺乳類の親子関係を調査する ために、3か所の反復配列1~3を 含む DNA 領域を PCR法で増幅し、 それぞれ電気泳動法で解析した際の 結果を右図に示した。右端は子から 採取した DNAの解析結果,1~5 および6~10はそれぞれ父親候補お よび母親候補の個体から採取した DNAの解析結果である。ただし 子の解析において観察された2種類 DNA断片は,それぞれ父親およ び母親に由来するDNA を増幅する ことによって得られたものであり、 両親は1~5および6~10のなかに 必ず存在するものとする。 反復配列1 反復配列2 反復配列3 父親候補 母親候補 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ゲノムの個体差を利用して個体を識別する方法を何というか。 図の右端に示された子の両親は,何番と何番の組合せだと考えられるか答えよ。 父親じゃないワケ! DNAの 12. 遺伝子を扱う技術とその応用 30
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数学 高校生

　数Ⅱの問題です。 　(1)の答えは14っていうことがわかったのですが、(2)の解き方が分かりません😭 　どうやったら(2)が198と言う答えになるのですか？

対称式の値 3 x+y=2,xy=-1 のとき, 次の式の値を求めよ。 (1)x3+y3 X (2) x 6 + 16 ポイント④ x, yの対称式(xとy を入れ替えても変わらない式)はx+y, xy で表される。 (1) x+y=(x+y)-3xy(x+y) (2) (1)の結果を利用する。
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数学 中学生

4 解説お願いします🙇🏻‍♀️ 私の答えは気にしないでくださいm(_ _)m

1006+10c+a B 一の位に移してできる自然数をBとする。 このとき, A-Bは9の倍数である。このわけ を説明せよ。 1000+10btc A (100at10b+c)-(100bt1octa) 学 5 このように表すと、 こ -901=9c+990となる。9-106-ctlla) 整数だから。 l S 4 右の図のおうぎ形で, 半径を1,弧の長さをl, 面積をSとすると, S=1/2r が成り立つことを,次のように説明した。 ①〜⑤にあてはま る式を書け。 9 [説明] SX130 (1)より, S=rx(πrx③ a ..(1) l=2x×② 360 ...(2) a ),(2)より、1/2=1485 l 2人より、S=1/2lr したがって, S=rx⑤ l 2 ||レベル2|| A πrx9 300 80 学 学園 6 5 右の図の陸上競技のトラックは,各コースの幅は1m, 「いちばん内側が半径rmの半円とlmの線分でできてい る。 内側から1コース, 2コースとし、選手は各コース のいちばん内側を走るものとする。 トラックを1周する 競技をするとき、 2コースのスタート位置は, 1コース のスタート位置より何m前にすればよいか。 ゴール rm lm
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化学 高校生

この３つ（特に化合物と混合物）の見分けるのが難しいです、、😭 例えば塩酸は私は化合物だと思っていたのですがなぜ混合物なのでしょうか、、 見分け方のコツなどがあれば教えていただきたいです、！

練習問題 1 次の物質は単体化合物 混合物のいずれであるか。 O (1) 石油 (2) ダイヤモンド (3) 牛乳 (4) 酸素 (5) エタノール (6)海水 (7) アルミニウム (8) ショ糖 (9) プロパン (10) 銅 (11) ドライアイス (12) 塩酸 単体…(2),(4)(7)(102)(14) (5),(8),(9),(11) (13) 花こう岩 (14) アルゴン 化合物 混合物 (1)(3),(6),(12)(13) なべ
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