数学 高校生 2日前 全く分かりません、、 教えて頂きたいです (2)x+3x2+4 =(x)+4x-x+4 =(x)+4x+4-x =(ステューx ={(x+2)+x}{(x+2)} (x+x+2)(x_x+2) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2日前 全体集合が90になる理由を教えて頂きたいです 4 40 2桁の自然数のうち, 次の数は何個あるか。 (1) 4で割り切れない数 (2)4で割り切れるが, 9で割り切れない数 (3) 4でもでも割り切れない数 0 = 99 集合A=4の倍数 集合B:9の倍数 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2日前 めっちゃ至急です!高1 数Ⅰです。 写真1枚目が模範解答で、2枚目が自分で解いた答えです。( )の中の項の順番がちがうんですが、この場合は間違いですか?確か、足し算は前から順番に…とかっていうルールなので項の順番が変わると色々意味変わってきちゃいますか? (2) a²+6a+9-4b2 = (a²+6a+9) - 46²=(a+3)² - (26) 2 =((a+3)+2b](a+3)-26} =(a+2b+3a-2b+3) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2日前 【至急】高1 数学 写真1枚目、赤い印がつけてある部分 -(y-1)(2y-3)だとたすき掛けしても計算できず、-(2y-3)(y-1)だとたすき掛けできて因数分解が可能になるのはどういうことでしょうか?( )の順序は関係ないんじゃないんですか?それとも-(y-1)(... 続きを読む 次の式を因数分解せよ。 (4) 2x^2-3xy-2y²+5x+5y-3 = 2x²+(-3y+5)x-2y2+5.y-32-5803) ・200+(-3g+5)2-(2g-3)(4-1) =(2x+y-1)(x-2g+3). 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 4日前 2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです 問一 文法 ねらい 波線部A・Bの動詞について、次の問いに 活用表を完成させよ。 基本形 【一語―各5点・計10点】 語幹未然形連用形終止形連体形 已然形 命令形 B A 入る 思ふ ② 活用の行と活用形を書け。 はら ひり る 行徳用形 ひふふ << れ へれ 【各5点】 八行已然形 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7日前 黄色で引いたところがよく分かりません、、 どうすれば(a-b)(a-c)になりますか?? = ab (a - b) + bc (b-c) + ca (c-a) = ab - ab² + bc-bc² + ca-ca 1 · (b-c) a² - (b² + c) a + (b+c-bc+) = (b-c) a² - (b²-c+²) a + bcbc) = (b-c) {at-(b+c) a + be} = (bc) (a + b) (a+c) ·(b-c)at-(btc) (b-c) a + bc (b-c) = (b-c) {a² - (b+cla + be} (6-c) (a-b) (a-c) a 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7日前 なぜ、大が先の場合と、小が先の場合を考えないのですか。 練習 高1・高2 スタンダードレベル数学A 大小2つのさいころを投げるとき 目の和が9以上になる場合は何通りあるか。 (2 合 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8日前 解説見ても分かりません 分かりやすく解説していただきたいです🥲 4 次のような2つの円すいがある。 図1の円すいは, A を頂点, BC を 底面の直径とし,底面の半径が3cm,高さは4cmである。 図2の円す いは, D を頂点, EF を底面の直径とし,母線 DE の長さは12cmであ る。このとき, 次の各問いに答えなさい。 なお,答えは その中に書くこと。 また,(3), (4) については,計 算過程も書くこと。 A 図 1 D 図 2 cm B 3 cm C 12cm E F 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8日前 (5)と(6)教えて頂きたいです ☆ (5) x² + x y - x - y ☆ (6) 4x² -y-2y-1 (2x + y) (2x-Y)' -24-1 解決済み 回答数: 2