中2 式の利用／等式の変形 特に (1)をお願いします。

5 地点Aから地点Bまでxkmあり,地点Bから地点C までykmある。 地点Aから地点Bまでは時速4km,地点 Bから地点Cまでは時速5kmで進むと, 1時間30分で 地点Aから地点Cまで行くことができた。 このとき,次の 問いに答えなさい。 (1)この関係を等式で表しなさい。 (1)の等式を変形して, xについて解きなさい。

至急回答お願いしたいです！夜中なのにすみません🙇‍♀️ ⑵の問題で物体が進み始めてから何秒後かを聞かれていますが、向きが変わる前の秒数は入れなくて良いのでしょうか？回答は入れていませんでした。

12 第1編 運動とエネルギー リード C 15. 等加速度直線運動 速さ 6.0m/sで右向きに進み始めた物体が,等加速度直線運動をして20秒後に 左向きに速さ4.0m/s となった。 (1) 物体の加速度の大きさと向きを求めよ。 (2) 物体の速さが0m/sになるのは, 物体が進み始めてから何秒後か。 (3)物体が速さ 0m/s になるまでに進む距離を求めよ。

この答えが南向きというのは、 A君が乗っている電車に比べて、 B君が漕いでいる自転車が遅いため、同時に走っているとB君が遅れて見え、その遅れ?がA君には反対方向の北側に進んでいるように見えるだけで、実際はB君はA君と同じ南側に進んでいるということですか?? 語彙力無かったら... 続きを読む

☆お気に入り登録 X 不正解 正答率: 25.0% ●連成度: 30.5% 基本問題 13 正解 戦 前回 -月--日 [知識] 13. 相対速度 南向きに速20m/s)で進む電車の中に, A君が座っている。 A君から 見ると,線路に沿って走る自動車の中のB君は,北向きに速 1m/sで進んでいるよう に見えた。 地面に対するB君の速度を求めよ。 ヒント (相対速度)=(相手の速度)(観測者の速度)として, ベクトルを図示する。 VAB:VB-VA -15=Vo-20 例題2 -5Aと反対方向だから 解説を見る -16=-20+15 -√33=-5 D:5 A、南向に5ms 移動 戻す やり直す E 全消し 蛍光ペン ベン 太さ選択 色選択 ☑ 煮込終了)

高校生 物理基礎 波動の問題です。 【波のグラフ】 図で示される振動が媒質の一点におこり、X軸の正の向きに4.0m/sの速さで伝わる。 (3)振動がおこってから0.60s経過したときの波形を 描け。 …という問題で、 振動がおこってから4.0×0.60=2.4... 続きを読む

思考 339. 波のグラフ図で示される振動が媒質の 1点(原点)におこり, x軸の正の向きに 4.0m/s の速さで伝わる。 次の各問に答えよ。 (1) 周期はいくらか。 ▲ (2) 波の波長はいくらか。 y[m]+k 0.2 0.20, 0.40 0.60 [s] -0.2- X(3) 振動がおこってから0.60s経過したときの波形を描け。 例題45 ヒント (3) 0.60s 経過すると,原点は1.5回の振動をして,原点からは 1.5 波長の波が生じている。

物理の問題です。(2)の問題ですが、解答の図1でなぜエサの軌跡が横10mのところで高さが15mになるのか分かりません。教えて下さい。

53. 動いている物体からの投射 地上から20.0m の高さで,ツバメがエサをくわえて, 10m/sの速さ で水平に直線的に飛んでいる。 このツバメは, ある 時刻でエサを落としてしまったが,そのまま飛び続 けた。エサを落としてから 1.5s 後, ツバメはエサ をとりもどすため飛ぶ方向を変え, 一定の速さで直 線的に下降し, 地上から40cmの高さで, 再びエサ 一エサを落とす瞬間の位置 といったとして をくわえることに成功した。 ツバメから見て、エサは初速度0で落ちていったとして、 次の各問に答えよ。 ただし, エサにはたらく空気抵抗の影響は無視できるものとし、 重 力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 また, 図の1目盛りは5.0mである。 (1) エサを落としてから, ツバメが再びエサをくわえるまでの時間を求めよ。 (2) エサを落としてから, ツバメが再びエサをくわえるまでの、地上から見たツバメと エサの軌跡の概形をそれぞれ図に描け。 (3) ツバメが最初飛んでいた向きと下降した向きとのなす角を0とするとき, tan 母の 値を求めよ。 (21. 奈良女子大 改)

物理のもんだいです。 1番はなぜ船の速さとBのはやさを足しているんですか？ AからみてBの速さは普通に2.1ではないのですか？

ラフのモ 北ともに を表す 下流:6.55 m 上流: 例題2 7.速度の合成 岸壁に平行に速さ1.6m/sで東向きに進む船がある。岸壁 に立っている人Aが, 船上の人 B, Cを見ている。 (1) B が船の進む向きと同じ向きに, 船に対して 2.1m/sの速さで動いていると き, Aから見たBの速度はどちら向きに何m/sか。 2.7m/s B 2.1m/s (2) C が船の進む向きと逆向きに,船に対して 2.7m/s の速さで動いているとき, Aから見たCの速度はどちら向きに何m/sか。 (3) Cは3.0 秒間に岸壁に対してどちら向きに何m 移動するか。 (1) (2) 岸壁 1.6m/s 北 +4 東 南 。 西 する他 (3) 例題 2

中学校数学の［数量を式に表す］の範囲なのですが、答えの解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願い致します。🙇🏻‍♀️🙏🏻

A君とB君はまっすぐな線路に沿って向かい合って歩いている。いま, 列 車がA君のわきを22秒で通過し, A君を追い越した。 その瞬間から48秒後 に列車はB君に会い, 18秒かかってB君とすれ違った。 列車, A君B君の 速さをそれぞれr, a, b とするとき, 次の問いに答えなさい。 ただし,列車, A君, B君のいずれの速さも一定とする。 (1)列車の長さlをrとaで表せ。 l (2)列車の長さl を rとbで表せ。 l:

この問題の解説お願いしますm(_ _)m 答えは10m/sです

8 平面上の速度の合成 発展 教 p.19 静水では 6.0m/sの速さで進むことのできる船で, 流速8.0m/sの 川に, 岸に対して直角な方向に漕ぎだした。 岸から見た船の速さ (速度の大きさ] [m/s] を求めよ。 流速 8.0m/s STE 8.0mg 6.0m/s V JJ >5 船 岸

時差の問題です。 時差となる時間までは分かり、求められるのですが、日付変更線を 西→東　1日遅らせる 東→西　1日進める が何故なのかが分かりません。　 学校では、 東側にある国の方が現地時間が進んでいる。 と習ったのですが、東側の国の方が進んでいるのなら、西→東では、日付... 続きを読む

(4)はウの直接ではないのは分かったのですが、なぜアでもエでもなくイなのでしょうか？

己評価しよう ぱっちりOKI 地球の姿 →AT (10点×5) せきどう ほんしょ しごせん いせん けいせん かんかく いますか。 大西洋 右の地図1地図2は、赤道と本初子午線を基準として,緯線と経線がそれぞれ30度間隔で引かれて 地図 1 緯線と経線が直角に交わった地図 いる。 これらの地図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 3つの大洋のうち, 地図1中のXの大洋を何とい ] (2) 6つの大陸のうち, 地図1中にえがかれていない 大陸 ] 大陸を何といいますか。 (3) 地図2中のA~Dの緯線のうち,赤道を示すもの [ 南極 アルジェ サンフランシスコ アイウエ OOK △…ちょっと心配(もう一度復習し を1つ選び、記号で書きなさい。(5新潟) B きょり (4) 地図2中の 東京からの距離と方位が は,東京からサンフランシスコまでの最短経地図2 正しい地図 路を示している。 この経路にあたるものを, 地図1中のア~エか ら1つ選び、記号で書きなさい。 (5) 資料読み取り問題 地図1地図2について正しく述べた文を、次のア~エから サンフランシスコ つ選び、記号で書きなさい。 [ウ A 東京 -B 各小問の解説が解説シートにあります。解説シートを見れば、 問題の解き方がわかります。 ア地図1は、面積が正しく表されている イ地図1中のアルジェは,東京の真西に位置する。 ウ地図2は、高緯度ほど実際の面積より大きく表されている。 地図2中のブエノスアイレスは, 東京の真東に位置する。 2 世界の国々と地域区分 ブエノスアイレス C D A② (10点×4 ココ 10点×1)