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現代文 高校生

この文章の問題で話の全体把握問題があり、最も適当でないものを選ぶこの問題の答えは「3段落のはじめに『一方で』とあり、2段落と3段落は対比となっている」となっているのですが、これは何故なのかがいまいち分かっていないので教えていただきたいです💦 私の予想は、「一方で」が対比のカ... 続きを読む

A ある。 ない。それは、日本を含む幾つかの 可能性を持ち始めた時代だからである。 少なくとも今日の日本の社会ほど、人々が、多様な商品を前にして何を買うかに思い悩み、どこへ遊びに出かける かに使うかを決めかねている社会は少ないだろう。町を歩いて決まって耳にするのは、「何かおもしろいことはないか。」という青年の会話であり、 書店や新聞売り場で目にするのは、服飾、旅行、趣味、テレビ番組など、あらゆる楽しみにかかわるおびただしい案内書の山である。大型の工業製 品だけについて考えても、現在、某企業が一社で生産する自動二輪車の種類は、デザインや色彩の違いをaカンジョウに入れれば、常に数百に達し ていると言われる。まして、食品や衣料の品種と商標は数えきれず、行楽地や文化施設の種類も限りなくあるから、何を着て、何を持って、どこへ 現代社会では、そうした選択を助けるはずの情報そのもの 行くかという選択肢の組み合わせは、ほとんど天文学的な数字に上るであろう。 の数が多く、ア消費者は案内書やカタログの山に埋もれて、まずその情報の選択に苦しまねばならない。 一方で、選択すべき対象の数が増えるとともに、他方では、選択しながら生きるべき自由な時間が延びて、現代人の人生はまさに迷いの機会の連 続になったと言える。X青春の猶予期と老後の余生がともに長くなって、労働による拘束時間が減ったばかりでなく、労働の時間そのものの中にす ら、自由な選択の余地が忍び込み始めている。商品の企画開発や、デザイン、宣伝、セールスといった非工場的な労働の場合、真に大きな成果をめ ざそうとすれば、決められた手続きをただ反復することは有効ではない。そういう職場に生きる一人の勤労者にとって、ある一日の午後、次の数時 間をいかに過ごすかについて規則による拘束がなく完全に彼の創意にゆだねられる機会は確実に増えつつある、と言えよう。Yけだし当然のことだ が、消費者が何を買うかについて迷いの機会を増やせば、その分だけ生産者もまた、何を、どのように作るかについて真剣に迷わねばならないので
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漢文 高校生

漢文の問題です。「安くにか」と｢安くんぞ｣で、｢どうして｣と｢どのように｣を選択肢から消して4と5で迷いました。正解は4でした。でも、なぜ4で5が違うのか分かりません。教えてください。お願いします。

あるだろうか、 書き下し文とし 49 口なものを、 0 後 問九次の漢文の現代語訳として最も適当なものを、後の①~ 油* ⑤のうちから一つ選べ。解答番号は こう いづクニカ くんぞ 公安 (どうし ① 浦公はどうしてここにいるのですか。 5 *沛公——人名。 ② 沛公はどうしてここにいるのですか、いや、いるはずがな い。 ③ 沛公はどのようにしているのですか。 ④沛公はどこにいるのですか。 ⑤ 浦公はどこにいるのですか、いや、どこにもいるはずがな <<-24->
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歴史 中学生

中学歴史です。 これはそれぞれどの時代の資料でどういった内容なのでしょうか。 「𓏸𓏸の政治の批判をした」などというような感じで具体的に説明してくれるとありがたいです。

A イ ウ りん じ めしうど はやうま そら このごろ都にはやるもの。 夜討ち, 強盗にせ綸旨。 召人、早馬,虚 あんど さわぎ なまくび 騒動。 生頸, 還俗, 自由出家。 にわか大名, 迷い者。 安堵,恩賞, げんぞく そらいくさ 虚軍。. ... 国司の藤原元命は,きめられた以上の租税をとりたてています。 一,元命は,上質の糸をとりながら自分のものとし,となりの国の質の 悪い糸を買って朝廷におさめています。 一元命は,下級役人の給与を支払わず、自分のものとしています。 ご飯をたくことも忘れて 鳥のようにひいひい言っているのに よりによって 「短いもののはしを切る」ということわざどおり むちを持つ 里長の声が寝どこまでとびこんでくる こんなにも やるせないのか 世の中の道 御材木のこと、やれ地頭の京のほり やれ近くに出かけるといって は,人夫として責め使われますので、ひまもございません。 わずかに残 っておりました人夫を材木の山出しへ出向かせましたところ, 「逃亡百 姓のあとの麦をまけ」と追いもどしました。
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理科 中学生

(3)この問題が分かりません 答えはウです イとウで迷いました

ステップC 章末問題 (1章) 1 電流が流れる道すじ 階段で使われる照明には、階段の 上下2か所にあるスイッチのどちらで もつけたり消したりできるものがあ る。 図1のように, たおす方向によっ て接続する導線を切り替えられるスイ ッチと、豆電球を使って, 階段の照明 の回路を再現したい。 (1) 電流が流れる道すじを何というか。 (2) 図2で, 電流が流れる向きは,ア, イのどちらか。 (3) 身近な理科図2のとき、豆電球は点灯するが, スイッチBをAに 切り替えると,豆電球が消灯する。 この状態から, さらにスイッチD をCに切り替えたときに, 再び豆電球が点灯するようにしたい。 どの スイッチの間をつなぐ導線をふやせばよいか。 次のア~エから選びな さい｡ ア. A-B 間 イ. A-C 間 ウ B-C 間 図 1 左へたおす｡ - →教科書p.215~220 本誌 p.104 右へたおす。 電流の向き 図2 アイ 思考・判断・表現 無印知識･技能 |1 (1) (2) 電流は流れない。 I. C-D B (3) 8 17問
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地理 高校生

解説お願いいたします🙇‍♀️

問5 問3/ ミズホさんたちは, 出生率と死亡率の推移が人口ピラミッドに反映されてい ることを知り、次の図3を作成した。 図3中の①~④は、イタリア, オースト ラリア、韓国、スウェーデンのいずれかである。 イタリアに該当するものを、 図3中の①~④のうちから一つ選べ。 21 歳 85~ 80~84 70~74 60~64 50~54 40~44 30~34 20~24 10~14 0~4 10 歳 85~ 80~84 70~74 60~64 50~54 40~44 30~34 20~24 10~14 0~4 10 LO 5 5 0 ① 統計年次は2015年。 『世界の統計」により作成。 5 LO 男 □女 10% 5 10% 歳 85~ 80-841 70~74] 60~64 50~54 40~44 30 ~ 34 20~24 10~14 0~4[ 10 歳 85~ 80~84 70~74] 60~64 50~54 40~44 30 ~ 34 20~24 10~14 0~41 図 3 10. 5 LO 0 0 4 LO 5 LO 5 10% 10%
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地理 高校生

この問題で、答えがア:旭川、イ:札幌、ウ:釧路なのですが、最深積雪の最も少ないウが冬の降水量が少ない太平洋側の釧路と判断したものの、太平洋側であれば、晴れの日が多く、真夏日、夏日とも多くなるのかなとも思ってしまい、アとウで迷いました。ただ、アは冬日と真冬日も多いので太平洋側... 続きを読む

第5問 高校生のタカシさんは, 北海道札幌市の地域調査を行った。 この地域調 ON-OS 1 U査に関する次の問い (問1~7) に答えよ。 (配点21)と 2人 問1 北海道へ行く前にタカシさんは北海道各地の気候の違いを調べることにした。 次の図1は, 北海道の主な都市を示したものであり、 表中のア~ウは、図1 の日数と最深積雪量を示したものである。 ア~ウと都市の正しい組合せを次 中の旭川市 釧路市, 札幌市のいずれかの都市の真夏日,夏日,冬日,真冬日 ページの①~⑥のうちから一つ選べ。 ア 真夏日 (日) 旭川 10.3 8.5 ●札幌 TRRSTYTACADA PAST 日 (日) 株向 図 62.4 教一致の体をがMは憲法によ 54.5 26 釧路 生したペルシア文字ではアラビ 表 1 日 (日) 155.5 a Cos ↓♪ 日 (日) 73.8 最深積雪 (cm) 記せと 高原に 89.0112 イ 121.843.3 97.1 ウ 0.3 7.0 145.3 341.4 41.4 34.1 ≠ 数値は1990~2019年の平均値。 真夏日は最高気温が30℃以上,夏日は最高 気温が25℃以上,冬日は最低気温が0℃未満, 真冬日は最高気温が0℃未 満となった日をさす。 YOU 気象庁資料により作成。
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