化学 高校生 約4時間前 (4)(5)のやり方教えて欲しいです🙇🙇 問2 白金を電極とし、 電解槽Iには塩化ナトリウム水溶液、 電解槽Ⅱには硫酸銅(Ⅱ) 水溶液を入れて図のように直列につなぎ、 5.00Aの電流を64分20秒間流した。 必要で あれば、次の原子量を用いなさい。 Cu 63.5 640+20 A (I) + ( II ) B D |Pt Pt |Pt Pt 塩化ナトリウム 水溶液 硫酸銅(II) 水溶液 = 3860 (I)電極A・B・C・Dでの変化を電子e-を用いた反応式で表せ。 (2) 電極A・Cに流れた電気量は、それぞれ何Cか 5,00×3860=19300 (3) 電極 B・Cで発生する気体の体積は、標準状態で何Lか 5+386000 =0.2 965×10 104 e:Hz=2:1:0.2、火 22=0.2200.122.4.9 (4)電極Dの質量は何g変化するか。 増減を含めて答えなさい。 2.24 e:02=4:| =0.2:x 4x=0.2 2=0.05 (5)電気分解後の各溶液のpHは電気分解前に比べて、それぞれ大きいか、小さいか。0.05+21.4 (1) A A (2) 2C1→Cl2+2e- 2H2O+2e- → H2+2OH 2H2O→O2+4H++4e- Cu2+2e-→ Cu 19300C 24124 19300C 2.24L (3) C 1.12L (4) 電解槽 I (5) 電解槽Ⅱ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5時間前 どうやったら緑のマーカーの式から黄色のマーカーの答えになるんですか? (3) S₁₂ = n - 1\n 3 3 1 - 2 3 1. 3 HOC EA 0 お (4)この等比数列の初項は 1/12公比は1/2である 2' 2/11-(-1/2) から Sn= 1 1- 2 n SC1 = 3 2 KMU 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約10時間前 どのように計算したら2:1になりますか?1:2だと思ってしまいました。 教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 1 3.0 6.0 C=2.0μF (2) XY間, YZ間のV, V2 は電気容量 C, C' の逆数の比に等しい。 V₁ : V₂ = 1. 1 直列 1 1 から C₁+c² = 30 1 C₁ どっちでどれくらいの電圧使われるかにとってられる。 C 3.0 =2:1 6.0 解決済み 回答数: 2
数学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 数Ⅱの問題です!誰か分かりませんか? 次の不等式を解け。 で求め (1) log¹ (3-2x) ≤logix ) 22(2) 2log (2-x)<log³ (x+4) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 定数項の係数を求める問題です。どうして,x二乗(9ーr)分のx r乗=1なのでしょうか。分数なので理解するのが難しいです。 (3) 2 (x². 2 x 9 ( [定数項] ポイント② (a+b)” の展開式の一部 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 教えて欲しいです🙏 練習 26 640 AD DDOO BA a+b=0, b+c=0, c+α≠0 とする。 b, cの運比を求めよ。 a+b 3 b+c c+a = のとき, a, 4 5 2 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1日前 化学です。 (2)の解き方が分からないので、教えてください。 108 酸化剤と還元剤の反応 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム水溶液と硫酸鉄(II) 水溶液がそれぞ じゅじゅ れ酸化剤,還元剤としてはたらくとき、 電子の授受を表す式は次のようになる。 下の問いに答えよ。 Fe2+Fe3++e② MnO4+8H++5e → Mn²+ + 4H2O (1) 2つの式から,電子e を消去して1つのイオン反応式で表せ。 ①+②×5MnDr+8H Mul+4H2O +) → → 5 Fe²+ ble s MnQr+5Fe2+8H+M²+5x3++4H2O モル比 I Mn Or- & 5 Fe ² 1:5 (1)で求めたイオン反応式で省略されているイオンを補い、化学反応式を完成させよ。 ) (2KMnO4+10FesOu+8HzSO2MnSO4+5Fez(500)3+8H20 +K2504 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 (6)の答えが白くにごるなのですが、なぜそうなるのかがわかりません。 手順5で、アルミニウムはくを巻いた時に二酸化炭素が発生して、その後光を当てたら光合成を行って酸素が発生するのではないのでしょうか?? 中3でもわかるようにどなたか解説お願いします🙇♀️ 植物の光合成について調べるために、次の手順で実験を行った。 あとの問いに答えよ。 手順1 手順2 せ 中にとけている気を追い出し、ふたをして冷ましておいた。 冷ましておいた水を試験Aに、残りの水に息をじゅうぶんにふきこんだあと試験管に入れ、それぞれに1日 いたオオカナダモを入れて、すぐにゴムをした。 手順3 図1のようにBにじゅうぶんに光を当て、オオカナダモからの気体の出かたを観察した。その結果、試験 Aでは気体はほとんどなかったが、試験管Bでは気体がさかんに出た。 手順4 試験管A. Bからオオカナダモの扉を1枚ずつとり、配色したあとある試を加え、2のようにプレパラートをつく った。顕微鏡で観察すると、 試験管Bの葉の細胞の中にだけ青紫色の粒が見られ、デンプンが確認できた。 手順5 試験管Bにアルミニウムはくをまいてから、じゅうぶんに光を当てた。その後、試験管Bから水をとった。 図 (1)手順3で、試験管目のオオカナダモからさかんに出た気体には、空気と比べて何という気体が多くふくまれるか、気体名を書け。 (2) 手順4で、図2では、カバーガラスをからゆっくりと下げ、ピンセットを引くようにしてはずす。このようにする理由を こわさないようにすること以外で書け。 (3) 手順4で加えた ア ウ (4) 手順4で の は何か、次のアーエから1つ選び、記号で答えよ。 イベネジク ウ フェノールフタレイン溶液 エエタノール の中の青紫色になった粒を何というか。 (5)この実験の結果から、光合成には何が必要だとわかるか。 (6)手順5で、試験管Bからとった水に石灰水を入れるとどうなるか 1 B オオカナダモ オオカナダモ 沸騰さ *せた水 2 沸騰させて 息をじゅう ぶんにふき こんだ水 具を カバーガラス 酸素 (2) (3) ア 【(4) 葉緑体 気砲が入らないようにするため、 光 (5) (6) 変化しない 1-4 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1日前 高1英語、比較です。 左の写真の英文の日本語訳が右の写真です。 なぜ、should などの、「〜べきだ」という表現もないのに、日本語訳では「人格によって判断されるべきだ」という意味になっているのでしょうか。教えてください🙇♀️ KEY P A man's worth is to be estimated not so much by his social ) by his character. position ( 156 1 as 2 as well 3 rather 4 than 〈鹿児島大 > 解決済み 回答数: 1