衆の抵抗をおさえ, 植民地支配を推し進めました。学校では朝鮮
の文化や歴史を教えることを厳しく制限し, 日本史や日本語を教
韓国と中国ではどのような動きが起こり, どのように変わっていったので
ょうか。
かんこく
ちゅうご
にち ろ
日露戦争の最中から,韓国は,日本による植
韓国の植民地化
民地化の圧力にさらされていました。日本は、
1905(明治38)年に韓国の外交権をうばって保護国にし, 韓国統艦
とうかん
府を置きました。初代の統監には伊藤博文が就任しました。
いとうひろぶみ
2
こうてい
1907年には韓国の皇帝が退位させられて, 軍隊も解散させられ
ました。韓国の国内ではこうした動きに対する抵抗運動が広がり、
日本によって解散させられた兵士たちは農民とともに立ち上がり
ました(義兵運動)。これは日本軍に鎮圧されましたが,日本の文
ていこう
ぎへい
ちんあつ
配に対する抵抗はその後も続けられました。
1910年,日本は韓国を併合しました(韓国併合)。韓国は「朝
と呼ばれるようになり, 首都の「漢城」(ソウル)も「京城」と改か
へいごう
かんこくへいごう3
ちょうせん
かんじょう
けいじょう
そうとく ふ1
衆の抵抗をおさえ,植民地支配を推し進めましだ。 学校では御
の文化や歴史を教えることを厳しく制限し、 日本史や日本語
4
和20)年の日本の敗戦まで続きました。
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せんりょう
まんてつ
満鉄の設立
かくとく
この見開きの時期
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4
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古墳
平安
鎌倉
江戸
