数学 高校生 2日前 手書きの方は間違いですか 間違いだったら何故なのか教えて頂きたいです (5) a2-2a2b+2b-a =(-2a2+2)b+a2-a =-2(a²-1)b+ a(a−1) 10=-2(a+1Xa-1)b+a(a−1) = −(a−1){2(a+1)b—a) =-(a−1X2ab-a+26) 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6日前 かっこに当てはまる答えを教えてほしいです。お願いします🤲手書きですみません。 過塩素酸 HC104 は重量60%のHClO+ を含む ( 水溶液として売られている。この溶液の密度は1.54g/e 0.500MHC04500mlつくるにはどうしたらよいか。 )mlの60%HC10を500mlのメスフラスコに入れ 蒸留水で標線まで満たす である 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6日前 この問題の解き方を教えてほしいです。お願いします🤲 手書きですみません 500mL 溶液となるように70.0gのNazHPOを 水に溶かすように指示があるが、Naz HPOx12H2OLか手に入らない。 500mL中に10.0gのNazHPOxを含むようにするには NazHPO412H2Oを何グラム用いる必要があるか。 また、この溶液のモル濃度を計算せよ。 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 8日前 英語 疑問詞 did 荒い手書きで申し訳ないです。 下線部が答えの中心となる文章を答える問いです。 なぜdidなのでしょうか? isと回答してしまい、間違えてしまいました。 ご回答よろしくお願いいたします。 This bicycle cost twenty thousand yen >> How much did this bicycle? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 25日前 2枚目が解説なんですけど 私は右側のやり方(手書きの方)で解いたんですけど、これでも合ってますか? PRACTICE 46Ⓡ すべての自然数nについて 33 "-2" は 25の倍数であることを示せ。 33"-2"は25( 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 27日前 写真の問題なのですが、ところで以下で語られているのは何を示したいからなのでしょうか?二乗したものと一乗のものが同値なのは分かりましたが、だから何なのだろう?と疑問です。この問題は誘導があるので、手書きの写真のように変形して解けばよいのですか? Bでくくると()ないが1になる... 続きを読む 324 B- 17 - 1,411, B = B (1 = ± 1.4) " E? 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 約2ヶ月前 この問題って何故4が正解なのでしょうか、、 解説を見てもイマイチ分からなくて…🙏 * (4) [悪の小在石在以己之在為才勿办九。」 勿以惡小為之。 ① 勿以惡小 為 之。 四 三 3 勿以惡小為之。 5 勿以惡小為 之。 2 為為 ④ 勿以惡小為之。 勿 以 惡 小 為之。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 Cの値を求める問題で、右のような式を使って考える時どのような計算になりますか? 教えてください! ちなみに、cosAベースで考えた時のは2ページ目です。なかなかこれと答えが合わなくて、、 C 1200 450 √2 √3 2 C²+ (√3)²·2·√3. 6·105 45 L 2 =(√2) ² 解決済み 回答数: 1