今日学年末テストで、時間が無くて20点ぐらい落としてしまいました。 泣きそうです……。 次に活かすことが出来たらそれでokですよね？

中2 社会 歴史 五箇条の御誓文 大日本帝国憲法 もうすぐ学年末テストで｢五箇条の御誓文｣と｢大日本帝国憲法｣の穴埋めが出題されます！ どのような箇所が出題されるのか、重要な部分(言葉)はどこでしょうか？ 写真の資料集から出題されます！ よろしくお願いします！！

三条実美 明治天皇 3325 公家や藩主ら せい じほうしん が神に誓った政治方針です。 いぬいなんよう ●五箇条の御誓文の発表 (乾南陽筆) 戊辰戦争中に明治天皇 せいとくきねんかい が かん ひろ かいぎ おこ ばん きこうろん けっ 広ク会議ヲ興シ万機公論ニ決スペシ 東京都 聖徳記念絵画館蔵 広く会議を開き, 政治はすべて人々の意見で決 定するべきである。 いつ さかん けいりん おこなうべ 上下心ヲ一ニシテ盛ニ経綸ヲ行フヘシ りしての役所のしくみと並べ比較しよう をさかんに行うべきである。 おさ せいさく 上の者も下の者も心を合わせ、国を治める政策 かぶっとしょみん いた までおのおのそのこころざし とげ じんしん 一、 宮武一途庶民ニ至ル迄各其志ヲ遂ケ,人心 う こと よう ヲシテ倦マサラシメン事ヲ要ス け しょみん いた 公家・武家から庶民に至るまで,各自の意志が とげられるようにし, 人々の心をあきさせない ことが必要である。 きゅうらい ろうしゅう やぶ てん こうどう もとづ 一、旧来ノ陋習ヲ破り、天地/公道ニ基クヘシ しゅうかんじょう い こくさいほう 今までの悪い習慣 (攘夷) をやめ, 国際法(国家 間の関係を定めた法)にもとづくべきである。 ちしき せかい もと おおい こうき しんき 智識ヲ世界二求メ大二皇基ヲ振起スペシ とうち 知識を外国から得て,天皇統治の基礎をふるい おこすべきである。 ほうれいぜんしょ ( 「法令全書｣) -p. し T

1番と2番のやり方教えて欲しいです． ↓これが答えです． （１）10分の1 （２）5分の2 至急では無いですが、教えていただけると幸いです．

2年生 3学期学年末テスト 11 右の図のような,正六角形ABCDEF と, 文字 A,B,C,D,E,Fを1つずつ書いた6枚のカードが入って いる袋がある。 袋の中から同時に3枚のカードを取り出し, 取り出した3枚のカードに書かれた文字 と同じ文字が示す頂点を結んで、三角形をつくる。このとき、次の確率を求めなさい。 A (1) 三角形が正三角形になる確率 (2) 三角形が二等辺三角形になる確率 OPE B (正三角形になる場合も含むこととする。)

【ベストアンサーあり🏅】 中2 数学 証明 写真（2）垂直二等分線であることの証明 についての証明法が分かりません、 教えていただけるとありがたいです、！ 写真１枚目→問題 写真2枚目→マイノート ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ベストアンサーについて↓... 続きを読む

2年生 数学科 証明 練習用プリント 学年末テスト対策 図において, AB=AD, CB = CD であるとき、次の各問いに答えなさい。 (No.39 問1) ∠BAC=∠DACであることを証明しなさい。 B No.① B E (2) (1) の結果を使って, ACは線分 BD の垂直二等分線であることを証明しなさい。 (No.39 問1) D E

問5がわかりません。学年末テストに向け頑張ってるんですが，ここがわからず詰まってしまってます。 説明込みで教えて欲しいです。 答えは84kmです

O した地下の深い場所からの距離とP波、S波が届く までの時間との関係をグラフに表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 図 1 地震の発生した場所からの距離 4 地震による地面の揺れの広がり方 図1は, 地震計の記録で,図2は,地震の発生 (km) 図2 300 200 100 P波 WANA www. S波 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 地震発生後, P波、S波が届くまでの時間 〔s〕 ●地震の原因となる岩石の破壊がはじまった点の ことを何というか。 ②1の真上の地表の点を何とよぶか。 図1のa,bの揺れをそれぞれ何というか。 4 図2から,この地震のS波の速さは何km/sか。 10 15 このよ 20 25 られ クの人 BBT 15 図1の地点では, aの揺れが10秒続いた。震源 から何km離れていたか。 ⑥震源から近い地点のほうが揺れが大きかった。 30 各地点での地面の揺れの程度を何というか。 ⑦地震の規模を表すための尺度を何というか。 ③ 海底で地震が起こると, しばらくして海岸に大 きな波が来ることがある。 これを何というか。 DAIL BCで 地大 35 た土 この 図 ある FL 1

(2)(3)(4)が分かりません。助けてください

年学年末テスト 組 番||名前 次の計算をしなさい。 -6a+4b+3a+5b (2)(2x2-3x)- (6x2+4x) - ba+3a +46 +56 OS - 3a + 96 7x-3y -2x+5y 3 3 S ss (4) 6x?y=テッ×(-2y)? 2

中2数学　角度の問題です。③の問題が解けません。教えていただけましたら幸いです。よろしくお願いします。

2022.3.2 (水) 3学期 学年末テスト 問題用紙 2 年数学系 (3) 右の図で、点Bは半直線OD上の点で, 点A、Cは半直線OE上の点です。 同じ印をつけた角の大きさが同じで あるとして,次の問いに答えなさい。 D B O A C E ① ZBOA=15° のとき, ZBAC, ZCBD, ZDCEの大きさを 求めなさい。 ② ZBOA=a°として, ZDCEの大きさをaで表しなさい。 ZODE=90° のとき, ZBOAの大きさを求めなさい。 6

12月17日以降のニュースで、時事問題に取り上げられそうなもの(重要用語とか)がありましたら教えていただきたいです😭🙏

学年末テストのやり直しで、最初から最後まで全く分かりません。至急お願いします！

12a>0のとき,放物線C:y=x?上の点P(a, a})における Cの 接線を,とし, Pを通り 2,と垂直な直線を lgとする。 (1) 直線 e。と放物線Cとの交点のうち,点Pと異なる方をQと する。点Qの座標をaの式で表せ。 (2) 放物線Cと直線 @2とで囲まれた部分の面積をSとする。 Sを の式で表せ。

今日、学年末テストがあったのですが、この理科の緑マークの問題がよくわかりません！教えて下さい！

No.1 【3】電流が磁界の中で受けるカについて、次の問いに答えなさい。 (1)右の図1のような実験装置を組み立て、 コイルに電流を流しま した。また、電流の向き·磁界の向きを逆にして、コイルが受け る力の向きについて調べました。 さらに、 電流の大きさも変えて コイルの動きを調べました。 電流を流すと、 コイルが受けるカの 向きは、電流の向き 磁界の向き両方に対してどのような向きに なりますか。 (2)電流や磁界の向きを逆にすると、 カの向きはどうなりますか。 (3)右の図2の①をそれぞれ②~④のようにすると、コイルが動く 向きがイになるのは②~④のどれですか。 すべて答えなさい。 (4)電流を大きくしたり、 磁界を強くしたりすると、 コイルが受けるカ 図2 はどうなりますか。 (5)右の図3のように、 左手を互いに直角に開いて、電流が磁界から受 ける力の向きを調べました。 人差し指中指 親指の向きの中で、 “磁 界の向き”に当てはまるのはどの指の向きですか。 (6)(5)のきまりを何の法則といいますか。 図1 電源装置 スイッチ 電熱線 ) ふらの ーコイル 0 動いた方向,② アー 図3 土+ 電流の向き