どうやって解くか教えてください😿

に答えなさい。 1 光の進み方を調べるために、次の実験を行った。 <実験1> 図1のように、光源からの光を直方体のガラスに当てたとき, 光がスクリーン上のどの位置に 見えるかを調べた。 図2 (1) 実験 1 において, 光の進む道筋として適切な ものを、図1のア〜エから1つ選んで、その符 号を書きなさい。 (2) 実験1において,図2のxの長さを測定した ところ, 4cmであった。 このとき, スクリーン 上の光の当たっている位置は, 点p から何cm か, 求めなさい｡ 2 鏡に映る像について調べた。 図3, 図4は実験 に参加した生徒と平面鏡の位置を真上から見たよ うすを模式的に表したものである。 点A, B, C 図 1 空気 光源 |ガラス スクリーン ア 空気 光源 16cm ガラス 6 cm 6 cm スクリーン x4 15cm P

単元：光の反射・屈折 この問題がわかりません。 どうやって考えれば良いのですか⁇

3 光の屈折 光の進む道すじとして最も適するものを図のア~ウから選び、その線をなぞりなさい。 (1) 光 (2) アイ 光 空気 ガラス ア イ 空気 ガラス 光 屈折角 屈 入射角 折角 入射角 空気→ガラス入射角>屈 ガラス→空気入射角 < 空気 ガラス 屈 空気 折角 折角

単元：光の反射・屈折 この問題が分かりません。 どう考えるのですか⁇

3 光の屈折 光の進む道すじとして最も適するものを図のア~ウから選び, その線をなぞりなさい。 (1) (3) 光 空気 ガラス 空気 ガラス 空気 ガラス 光 ア イ ウ ウ ア イ ア イ ウ 光

単元：光の反射・屈折 ⑶の問題が分かりません。 どうやって書けば良いのですか⁇

B練習しよう! 1 光の反射光が鏡で反射したとき, 反射した後に光の進む道すじをかきなさい。 (1) 光 (2) (3) 鏡 鏡 光 鏡 光

答えはわかりましたが意味がよく分かり ません。 (1)(2)の解説をお願いします。

2 光の反射 屈折 次の問いに答えなさい。 (1) Aさんは,図1のように, ゆか に垂直なかべにとりつけられた鏡 の前に立った。図で, Aさんから 見て鏡にうつる部分をア~カから 全て選びなさい。 図1 2 -目の高さ ア 囲 (1) 鏡 かべ (3) の (2) 透明なガラス製の直方体を置き, この直方体の高さよりも高い円柱の棒を点X に立てた。図2は上から見たようすである。 点Yの位置から点Xの棒を見たとき, 棒はど のように見えるか。 次のア~オから1つ選び 2 ガラス製の 直方体 図2 なさい。 *Y ア エ オ 本誌 教科 ウエオカ のまわりの説象

単元名　光の反射、屈折 この問題全てがわかりません。答えは記入してある通りで、解説が欲しいです。かなり問題が多くて大変かもしれませんが、よろしくお願いします。大問2の（3）は一問一答なので大丈夫です。

ン 11光の反射 -郎さんは, 壁に大きな鏡 図1 がある部屋で,図1のように鏡の向かい の壁に「い」,「わ」, 「て」, 「け」, 「ん」 と書いた5枚の紙をそれぞれ貼った。図 2は,その部屋を上から見た図に, 等間 隔に線を引いたものである。 図の一郎さんの位置から鏡を見たとき, 鏡にうつって見ることのできる文字は, 「い」, 「わし 「て」,「け」,「ん」 のうちのどれか。 すべて答えなさい。 図2 し い わ て 」け ん の 鏡 鏡 (1 一郎さん 一郎さん (10点)(岩手改) (い、 2光の屈折 光の進み方について, 次の実験を行った。これをもとに, 以下の問いに答えな さい。 実験 図1のように, 10° ごとの目もりが入った記録用紙 7点×6(42点)〈石川) 図1 実験装置を真上から見た図 *半円形レンズ、 光の道すじ の中心0と,半円形レンズの円の中心を合わせて置き, 光源装置からの光が半円形レンズの平らな面の中央を直 角に通るようにした。次に, 半円形レンズを点Oを中心 に時計回りに30° 回転させると, 半円形レンズの平らな 面で屈折した光の道すじは, 図2のようになった。また, このとき,。反射した光の道すじも観察された。さらに, 半円形レンズを時計回りにゆっくりと回転させると,こ 光源装置 記録用紙 図2 光の道す 図3 の平らな面での屈折角が。ある角度に達したとき. 屈 折して空気中へ出る光はなくなり.反射した光のみとな T 光の道すじ った。 (1) 下線部のの道すじを図3に実線でかき加えなさい。 (2) 下線部2の角度は何度か。 (3) 下線部3の現象を何というか。 (4) 図4のように, 半円形レンズをさらに回転させて、平 らな面に光を当てた。屈折した光の道すじはどれか。図 (90° 全伝しゃ) 図4 イ ウ 光の道すし 4のア~エから選びなさい。 (5) 図5は,風呂の中で脚を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を模式的に表したものである。図の中の 点Aはつま先,点Bは目の位置をそれぞれ表している。 点Bから見たとき, 点Aは点ア~ウのどの位置にあるよ うに見えるか。また, このとき, 点Aから出た光が点B まで進む道すじを図に実線でかきなさい。 図5 あし 水面 ア。 イ。 ウ。 A 6 1光と音 L

中1 理科 光の反射、屈折 答えがこうなるのはどうしてですか？？ 2枚目の右の丸の位置に線が来なくて、その1マスしたに線が行くのはなんでですか 明日期末で理科あるし、今日塾なので至急教えてください お願いします

ェックリスト =反射角となるように 筋をかけているか。 はんしゃかく 90 90 60 120 120 60 60 12 光 150 150 30 30 150 0 分度器 分度 180。 180 鏡180 鏡 光 鏡 はんしゃ 2回反射する。 5 O0)

中3の理科です。(1)と(3)がわかりません。

【実験1】図1のように, 半円形 レンズの平らな面の中心O点に 向かって,水平な方向から光源 装置の光を当てた。 図2は, 半 円形レンズをある角度だけ回転 させたときの,反射や屈折した 光を真上から観察したようすで 図 1 図2 ヒ入射光 光源装置 半円形レンズ 60° 光 40° ある。 )図2のとき, O点での光の反射角と屈折角はそれぞれ何”か。 図3 鉛筆 【実験2】半円形レンズのすぐそばに短い鉛筆を立て, 半円形レ ンズを通して鉛筆を観察する。図3はそれを真上から見たよう すであり, A, Bは半円形レンズの長方形部分の頂点のうち2つ を示す。 A B 観察する方向 (2) 図3のように観察する方向を定めたとき, 鉛筆の見え方として最も適当なものは, 次の ア~エのうちどれか。 1つ選び, 記号で答えなさい。 イ ウ エ ア B B A BA B A 〈長崎県)

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

光の反射、屈折です。この作図の解き方を教えてください。注意点など、答えというより解き方を教えていただきたいです。

2 物体Pから出て愛で反射してAに届くだ P A* A。