古文 高校生 1日前 これの解き方がわかりません。 あとどうして情け深・しとか垂れ込・しとか微妙なところで切れるんですか?教えてほしいです🙇 ④ ① 深⑥ ° 二次の傍線部から用言を抜き出し、語幹と語尾に分けて答えよ。 * 5 雨に向かひて 月を恋ひ、垂れ込めて春の行方知らぬも、なほあはれに情け (徒然草) ⑤ すだれを垂らした部屋に閉じこもって ひ (3 三次の活用表の空欄①~6に当てはまる活用形の名称を答えよ。 やはりしみじみと趣が深い 深込 また 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 1日前 ここの助動詞の意味、学校で習ったプリントとある教材の解説が違ってて、、 たり と たる が違うからでしょうか??もしかしたらプリント聞き間違えて書いていたのかなと思って質問させていただきます!!回答お願いします!!😭😭 下 頼の中納言、たはぶれに 小式 いに戻って参っていうか。」 人は なさったところ にたり 」と れけるを、小式部内侍、御簾 ひとめ " かと 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3日前 高一古文です 動詞の活用形の問題です 上一段活用と上二段活用の見分けがつきません。 「ず」をつけて判断しろと先生に教わったのですが、例えば 基本形が「起く」に「ず」を付けると、「起きず」になり、上一も上二にも当てはまる???? 見分け方を教えて欲しいです😭 3 上二段活用 口語でが行上一段に活用する 「過ぎる」は、 のように活用する。 基本形 語幹 未然形 連用形 終止形 活用する段 U 過ぐ す ぎ ぎ ぐ 下に続く主な語 たりて ずむ (終止 未然形 人間の大事、この三つには過ぎず 連用形 春過ぎて 夏来たるらし 終止形 清見が関を過ぐ。 連体形 知らぬ人と同じやうにて過ぐる人 已然形 わが膝のもとを過ぐれど、我を飲 命令形 ゆかしからぬことぞ。早く過ぎよ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 7日前 これらの古語の活用表は正しいですか? 特に最後の3つがあまり理解出来ていません。 打消のずをつけて考えてもピンと来ません。 活用表の作り方の解説をよろしくお願いします。 ワ行 T= 得う (上) (下二)(四段) 出 消 2 す 次の動詞の活用表を作れ 見る見 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 消 し 出でで でづ ゑみでさ to to せ でせ づるづれでよ み みるみる みれみよ るる ううるうれゑよ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 7日前 「いかがいらふべき」の「べき」はなんとなく文脈からも適当だというのはわかるのですが、「いかが」という疑問語があるのになぜ推量にはならないのですか? 教えてください🙏🏻🙏🏻 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 8日前 古文の問題で、活用する語というものがよくわかっていないので、どこに傍線を引けば良いのかと、何故そこに引くかの説明をよろしくお願いします 【基本ドリル】 A 次の例文の、活用する語七つに傍線を引け。 おきな いまは昔、竹取の翁といふものありけり。野山にまじりて 竹を取りつつよろづのことに使ひけり。 解決済み 回答数: 2