（③）の答えを教えて欲しいです！！

(3) 次の( )に当てはまる言葉を答えなさい。 各1点 パイプオルガンはピアノと同じ鍵盤で演奏しますが､ パイプに ( ① ) を送り込んで音 を出す管楽器をたくさん集めたような作りになっています。 小さいものでは小指ほど、 大き いものでは( ② ) ほどの大きさがあります。 ( ③ ) という、 つまみを操作して音色を 様々に組み合わせることができます。 そこで多彩な音色を得るためにパイプの本数が次第に 多くなり、 それに伴って鍵盤の段数が増やされたり、 ( ④ ) で弾く鍵盤が付けられたりし ました。 現在では、コンサートホールでも目にすることができますが、 もともとは(⑤) 教の礼拝に用いられる楽器として古くから発達してきました。

教えてください🙇‍♀️

2 下に示した楽器を分類して、 表の〔 管楽器 楽器の種類 木管楽器 金管楽器 げん 弦楽器 打楽器 鍵盤楽器 オーボエ シンバル 1 [ に書きましょう。 チェンバロ[ 〕〔 〕〔 だい･こ 小太鼓 大太鼓 [ 〕〔 ホルン チェロ フルート トランペット クラリネット トランペット 楽器 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕[ トロンボーン ティンパニ ELE ] ファゴット 〕 チューバ ] コントラバス ] ] ヴァイオリン パイプオルガン ピアノ ヴィオラ

教科書で桃山時代の文化の隣のある南蛮文化とはどんなものですか？？ 教えて下さると嬉しいです🙇💦

フーガト短調の演奏形態を教えて下さい。 お願いします😭

至急！！ 小フーガは何で演奏されてましたっけ？？？ よろしくお願いします🙏

空欄埋め問題です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

年号 経済· 社 会·文 化 みの かのう 1567信長が美濃加納を0 1569 信長がポルトガル宣教師の に 31 に 京都居住許可 1577| 信長が安王土城下を あづち 32 とする

【英表】不定詞 分かるところだけでいいので教えて欲しいです🙏 お願いします✨

A日本文の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい。 いつ会議を開くか決まりましたか。 (→ロ. 2. 5 Have you decided ( 体重を落とすために父は会社まで歩いて行きます。 <pniob〉同 ) have the meeting? My father walks to his office in ( ) lose weight. 2)かぜをひかないように彼女はマスクをつけた。 She put on a mask so ( )姉はピアノは言うまでもなく, パイプオルガンも弾ける。 My sister can play the pipe organ, to( ) to catch a cold. ) of the piano. 5)彼はいわば日本のピカソだ. He is, so( ), a Japanese Picasso. 2次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適語を入れなさい。 |4 The camera is so expensive that I cannot buy it. 1) The camera is ( ) expensive( ) buy. We ran fast enough to catch the bus. 2) We ran ( ) that we( ) catch the bus. Jim was so kind as to carry my suitcase. 3) Jim was ) to carry my suitcase. 3次の各文を日本語に直しなさい。 1) The President is to visit Tokyo in October. 2) You are to be very careful when you cross the street. 3) Not a cloud was to be seen in the sky. 4日本文の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 1) リカは弁護士になるために, 一生懸命に勉強しています。 (to, a lawyer, order, be, in) Rika is studying hard 2) サムは新しいビジネスを始めた.友人たちはそうしないように言ったのだが、 (told, not, his friends, him, to) Sam started a new business, though Ma eun s nsd yimdo To buong emao 次の日本文を英語に直しなさい。 1)私はとても忙しくて野球の試合を見に行けません see the baseball game. I'm 2)まず第一に,その機械の使い方がわからないのです。 I don't know the machine. 3) マキは子どもにもわかるくらいゆっくり話した。 Maki spoke

百字要旨のところを教えてください🙏💦

14 「小説 ▼本誌P6~7 A 4 リ S中 村田喜代子 B濃い緑色の葉っぱのあいだに、赤い実がぶらさがっている。夕日のようなトマトが五つ、畑になった。「ほ れ、たみちゃん。カゴをお出し。」腰を曲げて畑に入ったおばあさんの上半身は見えない。ねずみ色のワ ンピースのお尻だけが、畑の上に動いていた。わたしは手に持っているカゴをわたした。おばあさんは今 朝は三個のトマトをもいだ。これはいまから持って帰って朝食のお皿に載せるのだ。「ついでに畑蓮根もつ むといい。」おばあさんが言うので、わたしはそれを五、六本、カゴにくわえた。細長い三角帽子みたいな のに、小さなうぶ毛が生えている。うっかりなでるとうぶ毛が指にサさる。「ほれ、もう一つおまけ……。」 立派に膨れた茄子が一本、ほうりこまれる。手の中のカゴが茄子一本分だけ重くなった。おばあさんは腰 をのばし頭のタオルを手で押さえてのびをした。それが帰りのしるしである。 日畑を出て家の塀をまわって門の前にくる。朝が早いので道は明るかったが、ゆうべの虫がそのまま鳴き 続けていた。草やぶの中から湧きあがって空へ抜けていくので、虫の声はもうどこと言わずばらまかれ、 降るように聞こえた。清らかな河を渡るように、わたしとおばあさんはひたひたと歩く。 門を入って一戸のところに来たとき、おばあさんはようやく、「帰らなくていいのかい?」と、ぽつんと」 言った。「まだいいの。」おばあさんの顔が、ほっとやわらかになった。 台所ではみな子が菜っぱを洗っているところだった。「あとは刻むだけでいいわよ。」と彼女は言った。お ばあさんの家に来て、みな子は早起きの習慣がついた。わたしたち四人は結局まだこの家に居続けること になって、帰る日はエンキしたけれど、みな子の良い習慣はやがていいお土産になるだろうとわたしは思っ た。そういえば勉強はたいしてすすまなかったが、みんな何かお土産を見つけることができたのである。 信次郎は外に遊びに行って日焼けし、漫画を読むくせが離れた。それはとても画期的なことだった。縦男一 は正座してごはんを食べることができるようになり、……それまではイスの生活がったのだ……、そして一 オルガンが両手でひけるようになった。わたしは五人の人間の食事の管理をすることができた。手伝うと一 いうことと管理するということがまるで違うことに気づくようになった。それは大きくなってもたぶん わたしのものの見方や考え方に良い影響を与えるだろうと思われた。 わたしは台所の窓の前に立っていた。遠い家の庭先で鳴く鶏の声が聞こえてくる。わたしは自分の心が 風のようにすき透るのを感じた 要約のポイント 本誌で確認した事柄を整理 ○響回 朝早く、「わたし」とおばあさんが野菜をつんで帰る場面。 「わたし」が、台所に立つみな子を見て、おばあさんの家での生活のことを思う場面。 「わたし」はおばあさんに、まだ帰らないことを告げた。 「わたし」たち四人は、おばあさんの家でお土産を見つけていた。 o「わたし」の心情 大きくなっても良い影響を与えてくれるお土産を得て、心がすき透るのを感じた。 V段落要旨 空欄部分を書いてみよう 「わたし」はおばあさんと、畑で朝食用のトマトと畑蓮根、茄子をつんで帰る。朝 2早く虫の声が響く道を、二人は清らかな河を渡るようにひたひたと歩く。 戸のところでおばあさんがようやく、帰らなくていいのかとぽつんと言う。まだ 帰らないと言うと、おばあさんの顔がMっとやわらかになん 台所ではみな子が菜っぱを洗っていた。おばあさんの家に来てみな子には早起き の習慣がついた。「わたし」は、みな子の人い潜く と思い、みんながお土産を見つけたと気づく。「わたし」は五人の食事の管理ができ、 平仮っことと管理すること同達?と気づいた。そ |はいいお土産になる れは大きくなっても「わたし」のものの見方や考え方に、良い影響を与えるだろう 台所の窓の前に立ち、「わたし」は心が風のようにすき透るのを感じた。 百字要旨12をふまえ、百字以内でまとめよう おぼえておこう·重要語量 12画期的|ここでは、著しい進歩が見られるさま。もとは、新しい時代を感じさせるほど、 新しくすぐれているさま。 本誌の問題の解答を

中2 音楽　吹奏楽部 金管楽器(特にホルン)の方、マウスピース練習の仕方とやる時間を教えてください！ もうすぐオーディションなのですが、明日は休みなので衰えないようにやれることをやっておきたいんです！

わかる方いますか？

アクグンのをーシ 紀元前3世紀、北アフリカの都市アレキサンドリアでオルガンの原型となる 〔① 〕 オルガンが発明 される。その後(② 〕 という風を送る装置が使われ、古代ローマの円形劇場では猛獣闘技など の伴奏音楽として演奏されるようになった。 8世紀ごろにヨーロッパに広まり、 9 世紀以降には教会の儀式で 使われるようになった。 その後も様々 な改良が重ねられ、1 8 世紀前半には技術的・音楽的にも頂点に達した。