古文 高校生 5ヶ月前

古文です。問5の①って間違ってないですか？ 生徒と先生の会話から分からなかった場合のために 、一応問題文もつけておきます。 よろしければ②から⑤の正誤判別もお願いしたいです。

問五次に掲げるのは、二重傍線部「「下行く水の」と、いとほし」に関して、生徒と教師が交わした授業中の 会話である。会話中にあらわれる和歌や、それを踏まえる二重傍線部の解釈として、会話の後に生徒から出 された発言 ①~⑤のうち、適当でないものを二つ選べ。 ただし、解答の順序は問わない。(各5点) 生徒 「下行く水の」だけでは、何のことかわからないのですが、どう考えたらよいでしょうか。 ろくじょう 教師 この「下行く水の」は「古今和歌六帖』の「心には下行く水のわきかへり言はで思ふぞ言ふにまされ る」に基づいた表現だから、 この歌を知らないと理解できないね。 生徒 有名な和歌の一部を引用して、人物の心情を説明する、いわゆる「引き歌」の技法ですね。 教師 その通りです。さらに、この歌の注釈書には みかど みち いはて こぼり たか たま この歌、大和物語に、奈良の帝、陸奥の国磐手の郡より奉れる鷹のそれたるを、悲しみ給ひて詠ま せ給へる御歌に、心には下行く水のといふ上の句をそへたり とあります。 『大和物語』は歌物語だから歌の由来を説明しているということだね。 以上を踏まえて、『古今和歌六帖』の和歌と『枕草子』の記述について、意見を出し合ってみよう。 生徒A ―― 元は「言はで思ふぞ言ふにまされる」だけだったということは、この下の句にこそ帝の心 情が表現されているということですね。

古文 高校生 10ヶ月前

品詞分解を教えて欲しいです

やかにうちいひ、うめき したゆ たるも、「下行く水の」 といとほし。 9 たてじとみ 10すいがい 立部・透垣などのも とにて、「雨降りぬべし」 などきこえごつもいとに くし。いとよき人の御供 びと 人などはさもなし。君た ちなどのほどはよろし。 くだ き それより下れる際は、みなさやうにぞある。あまた あらん中にも、心ばへ見てぞ率てありかまほしき。 の中 懸想人のおとずれ (伊勢物語絵巻)

英語 高校生 3年以上前

合ってるか確認して欲しいです。 全く分からなくてGoogle翻訳を使いながら組み合わせて書いたので変な事書いてるかもしれません。

且人Mr 次の日本語を英語に直しましよう。 PR 己= 合 ま した。 { 1. 廊器洗いを済ませて, 彼女は貞子のベッドで貞子に絵本の読み Sn on his be , she began reading D1ctuTe bookss to ne 0還 2. 昼間遊び疲れたので, 息子は大きなあくびをしました。 72eih 4 in the daytime, her Son gaVe 3 big long ya 93. 貞子にお話をひとつ読み終えると, 彼女は電気を消しました。 4. 目子が寝入ったのを確認して, 彼女は自分の部屋に戻りました。 , She went back to her room 胃作

古文 高校生 約8年前

すさまじきもの、について質問です。「あな、いと験なしや。」とうち言ひて、額より上ざまに、さくり上げ、あくびおのれよりうちして、寄り伏しぬる。という文があるのですが、さくりあげを辞書で調べると、しゃくりあげる、と出てきますが、現代語訳を調べてみると、なで上げて、と出てきます。... 続きを読む