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数学 高校生

数学IA 確率 (2)について、黒ペンが自分で解いたやり方です。 何故この解答ではだめなのか教えてください。

[05] 赤カード, 黄カード, 青カード, それぞれ4枚ずつ合計12枚のカードがあり,それぞれの色のカード には1枚ずつに 1 2 3 4 と数字が記入されている。この12枚のカードをよく混ぜて,そのうち3枚の カードを同時に取り出す。 2 121110 12 C3= これら3枚のカードについて (1) ちょうど2種類の色がある確率を求めよ。 (2) すべて異なる数字である確率を求めよ。 (3) ちょうど2種類の数字がある確率を求めよ。 (4) 最大の数字が3である確率を求めよ。 (5) 3つの数字の和が6である確率を求めよ。 (解答) 数の選び方 3x3x3x4 C3 12 DED 3 12C₁ 220 (₂ 4 C3 = 4 a 55 四国以外の6枚から1枚 27 3 12.9.6 55 46 162 162 55 12 12枚から1枚 ①以外の9枚から1枚 (たとえば①だとする) (たとえば回だとする) 220 (関西大)
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理科 中学生

中2　理科 なぜ問題の答えがなぜこうなるのかわかりません。 フレミングの法則の使い方もよくわかってないです 教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️ ちなみに黒ペンが自分の答えで、オレンジペンが解答です。

電流の 向き 整流子 ブラシート B 磁石の磁界の向き 図2 +B 図3 カ (1) 図1で, コイルのADの部分は手前の向きに力を受けます。 この とき, BCの部分は手前・おくのどちらの向きに力を受けますか。 せっしょく (2) 図1から図3では,整流子とブラシの接触が切りかわります。こ れによって何が変わりますか。 (3) 図3のAD, BCは、それぞれ手前・おくのどちらの向きに力を 受けますか｡ 3-2 2 解答 p.45 (1) おく (2)もらない 電流の向き KAD編み (3) AD みと BC vt
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物理 高校生

黒ペンで星マークつけてる所なんですが、 なぜ、k(1.5l-l)=mgになったか分かりません ❶角度θが生じたのは2lの時なんで2lではないんですか？ ❷なぜ、＝mgと書き換えれるんですか？

出題 23 円すい振り子 長さのばねの一端を固定して、他端におも りをつるしたら、ばねの長さは1.5になった。 次に図のように、 ばねがいつも鉛直線と角を なすようにおもりを水平面内で円運動させた。 0 このときばねの長さは21であった。 重力加 速度の大きさをgとする。 (1) は何度か。 (2) おもりの回転周期Tはいくらか。 解答のポイント! 「大地から見る」のか, 「回る人から見る」のかをはっきりさせること 解法 回る人から見て、円運動の解法3ステップで解く。 STEP1 回転中心は点 0, 半径rは27 sin 0 ① 速さはひとおく。 (ココは STEP2 遠心力は図7･5のようにな 中心で る。 ない! ya STEP3 物体に働く力は図7-5のよ うに書けるが、特にばね定数kは与 えられた条件より、おもりの質量をm として､ 遠心力 m v と mg (1.51-1)=k.0.54mg www ここで回る人から見るとおもりは 静止しているので、x,y 方向の力のつりあいの式より xkl sinem v² Y y: kl cos0=mg 2011), cost=0.5 .. 0=60° 1. 2. 3, 6D. v=√√3gl まって、周期は、 T= ( 1周の長さ 2πr) (速さ) 221 sin60° √3gl =2xV 9 21 oooooooooooo 図7-5 STAGE07 中心 円運動 83
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