補助線の使い方がわかんないです。あと、切片が21から25にあると書いてあるのですが、書いてないような牡蠣がするのですが

数学Ⅰ 数学A (3)次の図は資料Aのデータと資料Bのデータをもとに作成した散布図である。 図 には補助的に切片が21から25まで1刻みで傾き1の直線を5本付加している。 29 28 27 26 25 24 22 2 2 3 3 2 2 3 32 (°C) 30 資料B -3-2-10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (°C) 資料 A (a),(b), (c)の正誤の組合せとして正しいものは である。 (a) 資料 A のデータの値が大きい方から5番目以内の都市は、資料Bのデー x タでも値が大きい方から5番目以内である。 (b) 資料 A のデータの値が3.0以上である都市は,資料Bのデータの値が27.0 C以上である。 (c) 2月と8月の平均気温の差が最も大きい都市は鳥取である。 ⑥誤誤正 ⑤誤正誤 ④ 誤 誤 正正 ③正誤誤 ②正誤正 正正誤 (a) の解答群 © ① 正 (b) 正 (c) 正 ⑦ 誤

高校生1年で習う 分解能？というのがよく分かりません 調べてみましたが、2つの点として識別できる最小距離とはどういうことでしょうか？ 教えて下さると幸いですよろしくお願いします🙇‍♀️

−πからπという範囲に4/3πはなぜだめなのですか。

基礎演習 [クリアー数学C問題187] 次の複素数を極形式で表せ。 ただし, 偏角 0 の範囲は,(1)~(4) では0/02 (5), ( では<0とする。 (1) 3+3i (4) -4 (2) 2√√√3-2i (5)-1-i (3) 5i (6) √3-3i

高校英語です。この英文にどうしてinをつけてはいけないのでしょうか、どなたか教えてくださると嬉しいです！

D) Where Where does Jack live live # ? how ジャックは今どこに住んでいますか。

「内容を確認しよう」の四角1番(1)(2)(3)と四角2番のア〜ウの回答をよければ教えて欲しいです😢

Proverbs often include animals. // Let's look at som two countries. // The first one is from Thailand. // “Don't ride an elephant / to catch a grasshopper." // When you are doing a small job, / a big tool is not tain sund A useful. // The second one is from Brazil. // “In a piranha-filled river, / an alligator swims backstroke." // Before you get in trouble, / prepare for danger/and protect yourself. // @yd baet Proverbs from different countries/often include familiar local animals. // Because of their images,/people easily understand the messages. //

良ければこの文章の日本語訳を誰かお願いします。

Model Dialog R: Ron A: Amy ロンはエイミーとゴールデンウィークの予定について話しています。 QR R: Hello, Amy. Would you like to go to see a movie with me during the Golden Week holidays? A: That sounds good, but I will participate in club activities during the holidays, and we have some practice matches. R: Oh, really? マッチ than I ni asmen and ixen edT it TiH ている6月 A: Yeah. The regional tennis competition is held this coming June, and may become my final high school competition. R: OK. You should prepare yourself for it. A: I would really like to go with you, but I don't think I can. Thanks anyway. od bobiseb Boy OVEH R: Yes, I understand. I hope that you will get a good result in the competition. Let's find another opportunity to go, for example, during this summer vacation. A: I'm sure I can go with you then. Fazlid went's gaivud R: I'm looking forward to going out to see a movie with you. A: So am I. am I. B nids woy sboj qu evig 'now

数学IIの図形と方程式の問題です。 途中まで解いたのですが、そこから先の考え方が分かりません。 どなたか教えていただけたら嬉しいです🙇‍♀️,,

|題3 点 点A (1, 3) から円x2+y2 =5に引いた接線の方程式と接点の座標を求めよ。 | 前ページの接線の公式を用いるためには、接点の座標が必要である。 接点をP(x1,yì) とする。 接点(A)とおく。 接線はx=5 これはAC1.3)を通るから Alt3g1=5 " 5-3g... ① (木)は円ポップ.5上にあるから x₁ ² + z ;² = 5 ... @ ②に①を代入すると 25 (5-33.) '+3; 5 25-303, +97, " +₁" = 5 10g-30y=-20 81-832-2 y (A(1,3) /5 -√5 O v5 x √5 x2 + y2=5

高校数学です。 円の中心座標と半径を求める問題なのですが、黒線の式から蛍光線の式への変換の仕方がわかりません💦 わかる方いたら教えてもらえたら嬉しいです。

12 ? (1) Ciix2+y2+8c-6y+21=07 (x2+8+16)+(y2-6y+9=-21+16 + 9 (x+4)2+(y-3)2=4 よって, 円Cの中心の座標は(- 4,3), 半径は2

高校入試を空間座標で考えて解いてみました！ 答えの冊子が消えちゃったので答えあってるか教えて欲しいです！ (記述式の回答の場合、どこが減点されるか、修正すべきか、辛口回答もお待ちしてます！) それから 中学数学の知識のみで解くのと私の解き方はどっちが速いですか？？ あと、で... 続きを読む

三角錐 A-BCD があって, |192| AB=AC=AD=BC=CD=4,BD=4√2 であるとする。 辺 AC, BD の中点をそれぞれM, N とおく。 辺AB上に点P を AP=1 を満たすようにとるとき, 次の問いに答えなさい。 〈久留米大附設高> 解答 別冊 P.126 (1)線分 PM, PN, MN の長さを求めよ。 (2)3点P,M,Nを通る平面は辺 CD と交わる。 その交点を Q とおくとき,線分 CQ の長さと,四角形 PNQMの面積を求めよ。 B P ●M

画像の特定の二人とはその二人が高校生同士だったときや、片方が高校生でもう片方が中学生の時、二人が中学生同士だった時は考えなくていいんですか？そうだとしたら、どうしてですか？教えてください！

* 51 高校生3人, 中学生7人の10人から4人を選ぶとき, 次のような選び方は何通りあ るか。 (1) 高校生2人, 中学生2人が選ばれる。 (3) 特定の2人 a, b がともに選ばれる。 例題 組分け A 45 (2) 中学生が3人以上選ばれる。