理科 中学生 約4時間前 中3理科の電池について質問です (2)の問題で、食塩水の選択肢があって、答えがウとエなんですけど、 食塩水でも陽極側で水素って発生するんですか? 塩酸は酸性だから水素が発生して電池ができると思ってたんですが… 1 【電池】 マグネシウムリボ ン,銅板,亜鉛板を2枚ずつ 2枚選ぶ。 (1) マグネシウムリボン (発泡 ポリスチレン 用意し、そのうち2枚を選ん でうすい塩酸の中に入れ, 電 子オルゴールにつないだ。 オ ルゴールが鳴らないときには, 銅板 亜鉛板 +端子と-端子を逆にしてつないでみた。 (2) うすい 塩酸 電子オルゴール □(1) オルゴールが鳴るのは、金属板をどのように組み合わせたときか。次からす べて選び,記号で答えなさい。ただし、電圧が生じるとオルゴールは必ず鳴る ものとする。 ア 亜鉛板と亜鉛板 イマグネシウムリボンと銅板 ウマグネシウムリボンと亜鉛板 エ銅板と銅板 オ 銅板と亜鉛板 カマグネシウムリボンとマグネシウムリボン 2)この実験で、うすい塩酸のかわりに使える液体はどれか。次からすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 精製水 イエタノール ウ食塩水 エ 果汁 G 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約4時間前 表現行列についてです。 下の問題で赤枠の部分は間違っていますでしょうか? よろしくお願いします🙇 80 第5章 ベクトル空間と線形写像 [5B-07] RJ の基底 {ei, ea, es}, 行列Bを次のように定める。 5 a0b B = 02 00c/ -0-0-0-6:9 = e3= $を基底 {es, ez, es} に関して B で表現される 上の線形変換とするとき,以下 の問に答えよ。 (1)基底 {e+e, ez, es} に関する の表現行列を求めよ。 (2)どの基底に関してもゅ がBで表現されるときのa, b, c の値を求めよ。 <神戸大学工学部〉 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4時間前 x軸とx>0の部分で異なる2つの交点をもつとき の意味が分かりません x軸の線上とy軸より右側で異なるという意味でしょうか 応用問題 2 α は実数の定数とする. 2次方程式 x2-ax+3-a=0 ...... (*) について,次の問に答えよ. (1) (*)が2つの異なる実数解をもつときのαの値の範囲を求めよ. (2) (*)が2つの異なる正の実数解をもつときの,aの値の範囲を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5時間前 数A、判断推理の集合の問題なのですが解き方分かる方いましたら教えて欲しいです!答えは3人です。 【No. 35】100人に好きなスポーツを聞いたところ, 野球を好きな人が49人, サッカーを好きな人 * が47人, テニスだけしか好きでない人が12人であった。 また、サッカーもテニスも両方とも好きな 人が12人, 野球またはテニスを好きな人は70人であり, 野球・サッカー・テニスのいずれも好きで ない人は2人であった。 野球・サッカー・テニスの3つともが好きな人は何人か。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5時間前 引き続きすみません😣これあまりがとんでもなく大きい数になっちゃいそうなんですけど、どうするのが正解ですか、?? n を 41 で割った余りが38であるとき, n3+7n2+8 を 41 で割った余り n = 38 (mod 41) h² = 38³ (mod 41) 3 2 13+72=38+38.7 3 23 231=382 = {1= 8 n = 38 7h=38.7. +8 1 + 2 + 8 = 3 8 + 3 8 17 +1 8 (mod 41) Pbam] = 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約5時間前 磁束密度 1.2T の磁界中で磁界の方向に直角に置かれた導体(長さ50cm)が、磁界と 30 の方向に5m/sの速度で運動すれば起電力。教えてほしいです。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6時間前 4の200乗を9で割ったあまり という問題です、どうしても答えが7にならないです!何が違いますか? 198 64 3 4³ ± 9 = 7 \\ | 4³ = 1 (mod a) 66 166 160 (4³) = 1" (moda) 1982 4·4 = 16.4² (mod a) 200 4 1.16 (mod a 16 + 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6時間前 数列の問題の最後の部分なのですが、波線部分の式変形が分かりません。教えてください🙇♀️ 3" b = 12 (+)-27 んー3 M = 4 (3)" - (+4)*** 1/ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約7時間前 数学Aの問題です。 (1)から(3)まで教えてください! ひとつだけでも構わないので、どなたかお願いしますm(__)m 特に(1)と(2)の区別がよくわかりません。 [練習30] 9人を次のようにする方法は、 何通りあるか。 (1) 部屋 A, B, C に3人ずつ入れる。 (2) 3人ずつの3組に分ける。 (3)2人,2人,5人の3組に分ける。 未解決 回答数: 1