数学 中学生 約5年前 至急お願いします🙇🏻♀️ 四則の混じった計算や加法減法の話なんですが、記号の-+を-の方が+より数字が大きかったら-に記号にしたり そうかと思ったら、偶数個だったら+奇数個だったら-にするなどややこしくて分かりません😭 どう、この問題は数字大きい方で記号をつける方だな。... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 至急お願いします🥺 写真のような問題はどうやって解いたら良いんですか?? 四則の混じった計算が苦手で良く分かりません💦 解説お願いします🙇🏻♀️ 次の計算をし. にあてはまる符号および数字を答えなさい。 (-59+(-す +(-大= クケ り 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 この☆の所の解き方を教えてください! 間 炎の計算をしなさい。 ゃ p.40 例1-| (1) 6+4ェ(一2) (2②) 8x(-3)一12ょ(3) (3) (-3) x(-9+4) 還 ④ (-5)xご27+(8) 玖 (-1)*-(一8+2)*テ(9) 人の 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 教えてください。 (8 整) 四則の混じった計算の利用 る$ *, の, 々を一8, 4, 2 のいずれかの数とする。 「加 「 ァェタータ で,計算の結果がもっとも小さくなるのは, みみ 々がそれぞれいくつのときですか。 理由も あわせて説明しなさい。 2 Na 理由) 』 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 』 , ! 』 』 / ! 』 ! ! ! 7! 1 】 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この回答の理由のように、このタイプの問題が出たときに知っておいたほうが良い決まりなどあったら教えてください! 例えば「負の数が2つだと〜」「〜だともっとも大きくなる」などです! 庄 四則の混じった計算の利用 (8点 , の, るを一8, 4 , 2 のいずれかの数とする。 エリーる で, 計算の結果がもっとも小さくなるのは, , 9。 を々がそれぞれいくつのときですか。 理由も あわせて説明しなさい。 50 1 手間2 にsa計。 (理由)例 負の数は 1 つだから, ァテの商 をもっとも小さい負の数に, z を大きい正 の数にするとよい。よっつて, ニー8, 2, ヶ=テ4 のとき, 計算の結果はもっとも小さく なる。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 中1 式の値(代入) ピンクで囲ってある中の赤色で丸付けている問題の途中式が分かりません。 よろしくお願いします 画文字式と数の乗除 次の計算をしなさい。 Q)sxx(-6) ⑫ るxx(-12 。 2 (3) 5xテ(一15) (⑭) ー62テ 田文字式のいろいろな計算 次の計算をしなさい。 (1) 一2(4ヶ一5) (2) (8z一10)エ(一④ (3) (15z一6) (3) ⑭ (24e+6)+さ ⑮)2(々+3)一3 (6) 3(4-2) 422一) 玉四則の混じった計算 訓 炎の計算をしなさい。 (1) 一30=5x (一2) (⑫) (一3人な(9う 202./ 14)、9 ー79ェ(1 ェ(ー (人ょ(-)x ⑨⑩ (にのェ(-1のょ(2 の計算をしなさい。 (1) 8一2x (一3) (2) 27=(-ー3?+7 (3) (一18) =6+(4) x(2) (⑭) 一6*=4二(一2) x (一2* 「 画式の値 次の式の値を求めなさい。 (1)ー2 のとき. 5-4r (@⑯のsoxs 5r (3 ーー2 のとき, - (⑳】-ー2. 23のとき, 5十3 (5))ー2. 9一3のとき. ーー 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8年弱前 13と14を教えてください。 具体的にどこをどのようにとやって頂けると嬉しいです また、ここはドコドコを注意するという注意点を入れてもらえると嬉しいです。 解決済み 回答数: 1