計算問題です。 おそらく初歩的なミスをしていると思うのですが、 そのミスがわかりません。なにが違うのでしょうか。

理科の計算問題です（ 化学分野 ） 大門４の３の解き方がわかりません 。 教えてください 🙇🏻‍♀️ꕀ

物理での計算に詰まりました。 写真のように、途中まで計算しました。 「L＝」の形に直します。 最終的に1番下の答えになるはずなのですが、 どう計算処理すればよいかわかりません。 計算過程を教えていただきたいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️

理科の電気の計算問題です🐰⸝꙳.‎˖ 問3がどう求めれるのか分からないです🤧ˎˊ˗ 解説お願いします˚ 🦢₊✧

未定係数法の赤く囲んだ部分がよくわかりません😭💧 どこから4分の１がきたのでしょうか

単元2 化学反応式と物質量 「数法」の2通りの方法があります。 計算問題を解くときに, かならず必要になる 化学反応式をつくるとき, 係数のつけ方には 「暗算法 (分数係数法)」と「未定係 テクニックです。まずは、例題を見てください。 【例題】次の化学反応式の係数を求めよ。 (1) C2H6+O2 (2) Cu + HNO3 Jong CO2 + H2O lom Cu(NO3)2 + H2O + NO2間に「Log さあ、どうやって解いていきましょうか。 答え

理科のフックの問題です˚ 🦢₊✧ 問4の回答が合っているか、間違っていたらどこが間違えているのかお願いしたいです🖐🏻 𓂃꙳ ⋆

8 1395 ばね X 6 6 【ばねの伸び】 図1のような装置を用いて, ばねに加えた力の大きさとばねの伸びの関係を 調べる実験を行った。 図2は、2種類のばねX, Yについて,同じ質量のおもりの個数とばねの 伸びの関係をグラフに表したものである。 (1) 次の文は, 実験の結果からばねの性質をま とめたものである。 ① ②に当ては まる語句を答えなさい。 ① [例]② 〔 Ja 77 レー 図 1 図2 ね ば 5 43 ばねの伸び び ばねの伸び おもり [cm] ものさし 結果のグラフから. ばねの伸びはばねに加 えた力の大きさに ① することがわかる。 この関係を②の法則という。 2 1 1 2 3 4 5 6 おもりの個数 [個] * 6 €5 = (+2 705÷5=1.5

この数式の計算方法を途中経過含めて教えてください！！

9 x+2=- x+2

理科のフックの問題です˚ 🦢₊✧ 問２の求め方が分かりません...>< 良かったら解説お願いします🖐🏻 𓂃꙳ ⋆

6 【ばねの伸び】 図1のような装置を用いて, ばねに加えた力の大きさとばねの伸びの関係を 調べる実験を行った。 図2は, 2種類のばねX, Yについて,同じ質量のおもりの個数とばねの 伸びの関係をグラフに表したものである。 (1) 次の文は, 実験の結果からばねの性質をま とめたものである。 ① まる語句を答えなさい。 ②に当ては 図 1 レー 下点温 図2 レイニーツ 8 7 ばば 6 もび おもり ものさし の5 伸 [cm] 5432 ① De 199 20 2ae7 結果のグラフから. ばねの伸びはばねに加 えた力の大きさに① することがわかる。 この関係を ② の法則という。 1 0 1 2 3 456 おもりの個数 [個] 106 € G = (+2 7.5÷5=1.5 (2) ばねばねYの伸びを同じにするためには ばねYを引く力の大きさの何倍の力でばねXを引けば よいか。

画像のような比較生産費説の問題と、似たような図を使った、計算を用いる問題があったと思うのですが、どのような問題だったのかが思い出せません。 この問題かもな〜と思い当たるものがありましたら、、教えていただきたいです。 よろしくお願い致します🙇‍♀️

問7 下線部 ⑤に関連して,次の表は,A国とB国において,自動車と衣服をそれ ぞれ1単位生産するのに必要な労働者の人数を表わしたものである。 簡単化の ため,生産には労働者のみが必要であるとする。この表に基づいて,以下の問 いにそれぞれ答えなさい。 自動車 衣服 A国 60人 20人 B国 20人 10人

ミクロ経済学入門の計算問題について質問です。最後の行の→の流れがわからないため教えていただきたいです。

問3 総費用 TC が、TC = 32x2+10+72のとき、操業停止点の供給量 βと損益分岐点の 供給量 αを求めなさい。 総費用:TC = kx32kbx2+rx+中 固定費用:Φ = 2ka²(a-β) f=3 2kα² (α-1) 2 72_x = 302(2-3)=72 JE 1/2(2-3)=36 0210-3)=1080-21 α=6