どうしてprovidingはダメなのですか？

戻る 短文補充 Lesson1 The scientists developed a technology for ( ) energy from ocean wave. 【回答】 providing 【正解】 generating 科学者たちは、海面波からエネルギーを作 り出す技術を開発した。 の 「(科学的に)発生させる」「〜を作り出 す」は generateを使う。 ⑩ 中部大学 インターネット出願受付中! 前期入試 A方式 B方式 AM方式 BM方式 ※出願前に必ず入学試験要項を ご確認ください。 インターネット 12/23 金 ~1/17 火 AI

どなたかこの英文を訳してくださいm(_ _)m ㈠To complete your application, submit all of the following items on the To Do list below by 8 January 2023 (11:59... 続きを読む

共通テスト利用の学校型推薦(国公立)を受けます。 一次は合格していたのであとは共通テストの結果により合否が決定します。一応、一般も受けようと思っているのですが、推薦を受けている人が同じ学校の一般に出願することは可能ですか？🙇‍♂️

共通テスト利用の学校型推薦(国公立)を受けます。 一次は合格していたのであとは共通テストの結果により合否が決定します。 一応一般も受けようと思っているのですが、推薦を受けている人が同じ学校の一般に出願することは可能ですか？🙇‍♂️

総合型選抜のエントリーシートの添削お願いしたいです。 字が汚くてすみません。

志望学科を記入してください。 志望学科 人間科学 学科 下記の出願資格の中から該当する項目の全ての数字に○をつけてください。 ※各学科の出願資格および出願資格に応じた出願書類については必ず入学試験要項をご確認ください。 1. フィールド・スタディーズ (国際交流、課外活動､クラブ活動、ボランティアなど) 2. 課題作品 (経済学科、アントレプレナーシップ学科は必須) 3. コンテストコンクール (日本文学文化学科、 グローバルコミュニケーション学科、 日本語コミュニケーション学科、 会計ガバナンス学科、 アントレプレナーシップ学科、 データサイエンス学科、サステナビリティ学科 数理工学科、建築デザイン学科 教育学科のみ) 次の1~5について、 具体的に記入してください。 1. 選択した出願資格に応じた出願書類の要約及び、そこから得た学びや経験を記入してください。 暴力と呼ばれるものは多くの種類があり、いかなる場合においても 暴力は許されることではない。暴力を子どもが目撃することは、子ども の発達において身心供に多大なる影響をおよぼすことになる。 このことから心のケアに対して理解を広げ、心のケアを受けること ができる環境整備に力を入れることが重要課題となるだろう。 その課題については慎重かつ早急に取り組まねばならない。 2. 高校生活について記入してください。 私は、文武両道を意識し、学業と課外活動の両立に努めてきた。ブ 学業面では、平日は毎日塾に通い学習の習慣化と学習時間の向上化 を重点的にしてきた。。休日には一年時から積極的に模試に参 加し、学力向上にも努めてきた。活 課外活動では、ダンススクールに所属し、体力向上だけでなく、地域貢献 活動にも力を入れてきた。。チームリーダーとしてチーム全体の鏡となる ように、スクールに二種類所属し、レッスンの回数を増量するだけでなく、 自主的に練習する時間も予定に合わせて設け、責任感を常に持ちながら 活動してきた。更に、お互いに力を抜くことがないようメリハリをつけて生活 することを心がけて三年間を過ごした。 *ボールペン(黒) または万年筆で記入すること。 *必ず用紙内にまとめること。 ②3 に続く

問で オが答えにならない理由がよくわからないです、、、 本文の赤線と同じこと言ってません？

ある。「なぜ」「どうして?」と 持ちながら読み進めよう。 理由説明 日秘密をもつということは、取りも直さず「これは私だけが知っている」という ことなので、それは「私」という存在の独自性を証明することになる。秘密とい うことが、アイデンティティの確立に深くかかわってくるのもこのためである。 少女のクローディアが「秘密」の獲得に強い熱意を示したのもこのためである。 2アイデンティディというのは不思議な言葉である。本気で考え出すと何のこと 5 か解らなくなってきたりするが、「私は私である」をいう、この単純な文章が、な かなか人間には納得のいくものとして感じられにくい、ということをそれは反映一 しているのであろう。「父親アイデンティティ」とか、「職業アイデンティティ」な一 どという言葉があるように、たとえば、私が父親であることや大学教授であるこ とに、私の存在の基礎を置いているとすると、それはあくまで自分以外の他人、m 子どもとか学生とかとの関連によって生じていることである。言うなれば、そ れは自分のアイデンティティが他人の存在によっす末えられているのだから、も一 し、その他人がいなくなったり、そっぽを向いたりすると、たちまちにして、私 のアイデンティティは崩壊することになる。) 3これに対して、「私しか知らぬ秘密」は他人に依存していないので、アイデン " ティティを支えるものとしては、真に素晴らしいものと言わねばならない。そ」 れでは、どうしてメアリは「秘密の花園」の存在をディッコンやコリンにまで打 ち明けたのであろうか。ラモーナはパジャマの秘密をラッジ先生と分け合うこと に、なぜあれほど喜びを感じたのだろうか。(もっともそれを先生が両親に洩ら したと思ったときは激怒したのだったが。)ここに、秘密ということ、アイデン " ティティということの難しさが存在している。秘密は一人で保持していることに一 価値があるし、他人と共有することによって価値が上がるところもある。私は私一 が唯一無二の存在であることを確信したい反面、他の人々とも同じであるとも思 い注いのである。(中略) ニクローディアの秘密』のなかで、クローディアは、「人が秘密をもってたとし ても、その人が秘密をもってることをだれも知らないと、そのうちつまらなくなっ ちゃうからよ。それで、その秘密が何かってことは人に知られたくないけど、せ めて秘密をもってるってことくらい、人に知られたくなるのね」と言っている。 個総の扱いというものは、なかなか厄介なものである。れをいつまでも自分だ げでもっていたいという気持ちと、誰かと共有したいという気持ちとの相克の間 m に存在している。このことは、取りも直さず、アイデンティティというものが あくまで自分だけに固有のものでありつつ、他の人々とのつながりのなかに存在」 しなければならぬというパラドックスをもつことと相応するものである、と思わ れる。 * 語注4クローディア…小説『クローディアの秘密』の登場人物。 7メアリ,ディッコン·コリン…小説『秘密の花園」の登場人物。 12ラモーナ·ラッジ先生…小説『ラモーナとお母さん』の登場人物。 間 傍線部について、「厄介」であるのはなぜか。その理由説明として、最も適当なも のを次から選べ。 ア 私だけの秘密を持つということは、アイデンティティの確立に深く関わること一 だが、同時に他者との共存を許さないということだから ィ 秘密というものは、一人で保持していることに価値があるものだが、一方で、 他者と共有することで価値が増すものでもあるから。 ウ 秘密というものは、私が唯一無二の存在であることを証明してくれるものだ一 が、一方で、私を孤独に追い込むものでもあるから。 エ 私だけの秘密を持つということは、アイデンティティを支える際には有効だ」 が、他人と共存する際には障害となることだから オ 秘密というものは、自分のアイデンティティを支える自分に固有のものであ」 り、それを持っていることを他人に知られたいものだから (ステップ0 9 評論

この問題をキルヒホッフ第二法則で解くとどうなりますか？ v＝C1分のQ1＋C2分のQ2じゃないんですか？

C2 H19 C」 EX C, の電気量と電圧を求めよ。 リー) I D -V |直列だから -=+より C=-C.Ca Ci+C2 C,C2 1 解直列だから をて C,C,V Ci+ C。 1 1 . Q=CV== 0 Q__C2 C,+C, C,だけについて Q=C,V. , より Vi=* C. -V 児Eトク 2個の直列の場合,片側にかかる電圧がよく出願される 知お

私は文系の国公立志望です。 私立は立教と法政の文学部に出願したのですが、法政の日本史の問題が自分に合わなすぎて悩んでいます。（ちゃんと解いてから出願するべきでした…） 日本史は得点源にしたい科目で、共通テストで90点、明治や早稲田を解いてみても7割ぐらいは取れていたので、法... 続きを読む

この免除と記入されたものとされてないものの違いを教えてください💦英検があれば共通テストの点数が上がるんですか？

う資格 英検”TEAP IELTS 一般 (科目 総合型選抜 学校推薦型選抜 六ノ (月山腺 犬而貝伯 快止武訳向用空ノ 利用方法 AP TEAP CBT IELTS 出願 免除 ※(RLWS) CEFR B2※ CEFR B2※ 法学部|政治学科 一般|共テ(1月出願 英語資格·検定試験活用型) 利用方法 英検 英検CSE TI 出願 免除 CEFR B2※ CEFR B2※ CEFR B2 法学部|法律学科 総合型||グローバル(国際的な活躍を志す者を対象とした) 利用方法 英検 英検CSE TI 出願 CEFR B1※ CEFR B1※ CEFR B' 法学部|政治学科 総合型|グローバル(国際的な活躍を志す者を対象とした) 利用方法 英検 英検CSE TI 出願 CEFR B1※ CEFR B1※ CEFR B' 法学部|法律学科 総合型|総合選抜

これは安心圏内ですか？ 河合塾の共テリサーチの結果です。 左から点数、出願予定者数(今年 去年)、去年の合格者数(合格 不合格)です。 自分は赤丸の場所にいてA判定、ボーダーは165点です。 去年は68人合格でした。 因みにベネ駿A、東進Bです。 出願予定者数が去年よ... 続きを読む

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