CH3CNのルイス構造式のCN間の電子が解答と少しだけ違うのですが、いいのでしょうか？

HAR H:C:C:N: HI H H H:C:C:::N: H FAJTIM

数Ⅲの積分についてです。 PS=aとなってるんですが、どこから導いたものでしょうか？

384 <立体の体積> 底面の半径が2a,高さがαの直円柱がある。この直円 柱の上面の円周上の1点を通り,底面と 45°の傾きをなす平面でこの直 円柱を2つの部分に分けるとき, 小さい方の部分の体積V を求めよ。

2重、三重結合になる条件ってありますか？ なぜアンモニアはならないのに窒素は三重結合になっているのか分かりません。 二重結合でも同様に分からないです。 よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

He+.O…+.H 1 +.HH:O:HH-O-H H•+•N•+•H N*+.HH:N:H H-N-H + H H + H*+.C+.H + H no H-C-H OH - Ö•+.+Ö::ÖCÖ: 0=C=0 ET H N• +.N H:C:H Ḥ H:CH 二重結合 Z-I :N::N: 三重結合 H-O-H N=N H H N H TH H I U C H 折れ線 NN H 三角錐 H H 正四面体 COCO 直線形

空欄に入る言葉を教えてください

→工場主の ( は、社会主義思想に基づいて、 労働者の状況の改善に力をつくした。 チャーティスト運動・・・選挙権などを求める労働者がおこした政治運動。→男子普通選挙制な どの6カ条からなる人民憲章の実現を議会に求めた。 ドイツの、マルクス主義 FI & B 社会主義に移行することが

1804年の行のカッコの中は合ってますか？

ンドの連絡を断つ目的で遠征した。 1799年第2回対仏大同盟が結成されると、 ナポレオンが ・オ(統領政府) (1799~1804) ブルメーリュ 18日のクーデタを起こしこの政府を作り、 実質的に独裁権をにぎった。 ・b ナポレオンが定めた近代市民社会の原理をまとめた民法典。 1804年、 ナポレオンは国民投票で皇帝に即位し､(ナポレオン1世 と称した(第一帝政)。

津波の伝わる速さって何に関係するんですか？ 教えてください

cosの求め方からわからないです

B32 AB = 4, AE AD=3である直方体ABCD HD を 1:2に内分する点をそれぞれPとQとする. このとき, EP= C. cos ZEQP = さらに, EPQ の面積は また,点AからAEPQに下ろした垂線の長さは |解答欄 e EP → 三半が使えるか 4 G △EFGに注目する 2つともわからない →EGがわかれば良い EG²242+34 69 = 5 5 A EPG LE F ? ² = 2² +5² =29 EP = /29 COS LEPQ 年組番 である. で、三角錐 AEPQ の体積は である. 名前 EFGHにおいて、 辺CG と である. (國學院大) A 3 E Q H B/ C P G

この問題の（2）からわからないです

B30 年組番 三角形ABC において, AB = 6, BC=7. CA = 8 とし, ∠BAC の2等分線が辺BCと交わる点をDと する. (1) cos ∠ABC の値を求めよ。 (2) 線分BD, CD, AD の長さをそれぞれ求めよ. (3) 三角形 ABD, 三角形 ACD の内接円の半径をそれぞれr, r' とするときを求めよ ( 北海学園大) 解答欄 (1) △ABCで余弦定理 <²+ a²_6² 2ca CO3B = M (² 1¹ 2.6.7 36+49-64 84 21 -|+ D 7 = 6 a 名前 8 = b 9:10

教えてください

6 次の表を参考にし、 tall の比較表現を用いて英文を完成しましょう。 名称 高さ Canton Tower 600m (1) CN Tower is ( (2) Tokyo Tower is not ( (3) CN Tower is not ( (4) Canton Tower is ( ) ( Tokyo Tower 333m :) ( ) ( ) ( CN Tower 553m ) Tokyo Tower. ) ( ) Canton Tower. ) ( ) Canton Tower. ) the three.

教えてください

3 ( )内の形容詞を, 必要ならば適切な形になおして書きましょう。 (1) Ken is (tall) than Mike. (2) This story is (funny) than the other one. (3) London is the (big) city in England. (4) My mother is as (old) as my father. (5) Who is the (short) in the class?