学年

質問の種類

Clearnote

タイムライン
公開ノート
Q&A
いいね
公民 中学生

①から⑦、が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲🤲 分かる方教えて下さい

次の文中の()に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 現代の経済…現代の経済では, (① )が生産の役割をになっている。 ( ① ) は, (2)を得ることを目的として生産活動を行う。この経済は資本主義経済とよ ばれ,(③ ) な経済活動がその前提になっている。 株式会社のしくみ…株式会社は,( ④ ) の発行によって得られた資金でつくら れる企業である。出資者は(⑤ ) とよばれ,株主総会に出席して議決をしたり, りじゅん 利潤の一部を( ⑥ ) として受け取ったりする権利をもつ。 現代の企業…現代の企業は,利潤を求めるだけでなく, 企業の( ① ) (CSR) かんきょう を果たすべきだと考えられている。 教育や文化,環境保護などの面で, 積極的に こうけん 社会に貢献しようとする企業も増えている。 平等 自由 配当 株式 政府 企業 利潤 社会的責任 国民 株主 語群 社員 研究·開発

解決済み 回答数: 1
公民 中学生

【国債】についてです、 日本銀行は好景気の時、国債を売って銀行からお金が支払われていますが、銀行は国債を買ってなんのメリットがあるんですか？？

ふきょう 不景気(不況)のとき こうきょう 好景気(好説)のとき 日本銀行 こくさい 国債などを買う 国債などを売る 000) 公開市場 国債 (国債などの売買) 国債 0000 000 資金量が 増える 資金量が 減る 銀行 貸し出し金利を下げる 貸し出し金利を上げる 貸し出しが増える 貸し出しが減る 100000 0000 0000 をう円 生産活動 きぎょう 生産活動が 縮小される 企業 景気が回復する 景気がおさえられる きんゆう 5日本銀行の金融政策(公開市場操作) ○○照に

解決済み 回答数: 1
現代文 高校生

現代文の開発講座lesson8からです。 第2段落の最初にある 「じっさい｣の後の文章は、 第1段落の最後にある「集団の規模の適正な大きさが制限される」の実例が示される と思って読んでいました。 しかし、文章を見てもよく分かりませんでした。この文章の第1段落と第2段落にど... 続きを読む

第8問次の文章を読んで、後の設問に答えよ 現実の企業においては、新商品発見の活動も集団の協同作業として行なわれるが、し かし、この集団は本質的には自由な個人の集合体であるほかはなく、狭義の生産のため の組織とは異質なものになることであろう。そこには厳密な分業の体制もなく、機械的 な作業規則や命令系統も弱まるはずであり、なによりも、集団の大きさが個人間の対話 5 の可能な範囲に限られることになろう。どんな巨大な企業であろうと、商品を開発する 集団はほぼ十数人の規模に限定され、そのなかでは、各個人が有形無形の情報の全体像 を共有しうる仕組みがもたれている。けだし、狭義の生産組織はつねに定められた目的 を共有して働くものであるが、およそキチの認識であれば、どんなに多数の人間にもそ れを共有することができる。だが、発見や開発の集団の場合、ひとはまず| 一を共 有して働くのであり漠然たる願望や気分をわけあって働くのであるから、そこにはおの 10 a ずから集団の規模の適正な大きさが制限されるのである。 じっさい、現代の企業のなかでは、一方で狭義の生産活動が自動化されるとともに このような非プログラム的な情報生産活動が、たんなる商品開発部門を越えて拡大しつ づけている。商品開発といっても、それは結局、消費者の秘められた需要を発掘するこ とであり、いわば消費者の自己発見を助け、企業が消費者とともに自己発見をすること 5

解決済み 回答数: 1
< 前ページ
2/4
次ページ >