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理科 中学生

中3理科 この問題の⑵⑶途中式を教えてほしいです! 答え 5.1cm 、100cm 5秒

12. 力と仕事について調べるため、次の実験を行った。 これに関して下の問いに答えなさい。 ただし、 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 ばねと糸の重さ、 滑車と糸の重さ、 滑車と糸の摩擦は考えないものとする。 【実験1】 ばねにおもりをつり下げて、おもりの質量とばねの伸びの関係を調べ、 結果を表にまとめた。 【実験2】 実験1で用いたばねを使い、 図1のように床に置いた160gの物体と糸をつなぎ、 定滑車にかけた。 このとき、ばねの伸びは0cmであった。 次に、糸を静かに下向きに引いた。 糸を引き始めると同時にばねは伸び始めた。 1 【実験3】 ① 図2のように実験1で用いたばねに糸をつなぎ、 40gの動滑車と160gの物体をつり下げて モーターの軸で糸を巻き取れるようにした。 はじめ、モーターの軸が回転しないように、 手で固定した。 ②電源装置のスイッチを入れてモーターの軸から手を離すと、モーターは糸を静かに巻き取りはじめ、 動滑車と物体が引き上げられた。 表 おもりの質量 〔g〕 0 20 40 60 80 100 ばねののび [cm] 0 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 図 1 床 てんじょう |定滑車 物体 下向きに引く 図2 動滑車 床 物体 120 6.0 軸 160 140 7.0 8.0 てんじょう |定滑車 (2) 実験3の①で、動滑車と物体をつり下げた時のばねの伸びの大きさは何cmか。 モーター 180 9.0 電源装置 (1) 実験2で、糸を引き始めてから10cm引くまでの間の、糸を引いた距離とばねの伸びの関係を表す グラフを書きなさい。 200 10.0 (3) 実験3の②で、 動滑車と物体を50cm 引き上げるときの仕事が 0.2Wであった。 モーターが巻きとった糸の長さ は何cmか。 また何秒かかったか。 書きなさい。 (完答) 閉じる

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物理 高校生

(2)についてです。答えは以下の通りなのですが 線引きした部分がなぜそのようになるのか分かりません。,私は(l-x)^2だと思うのですが、なんでダメなのでしょうか。教えていただきたいです。

151. 動摩擦力と仕事■ 水平面上の壁にばね定 数んのばねの一端を固定し、 他端に質量mの物 体を取りつけた。 ばねが自然の長さのときの物 体の位置Oを原点とし、 右向きを正とするx軸 静かに はなれた位置Pまで引き, をとる。 物体を, 原点Oからx軸の正の向きに距離 はなすと, 物体はx軸の負の向きに向かって動き出し, 0から距離s はなれた位置Qで 静止した。 この運動では,PとQの間のある点で物体の速さが最大となることが観測さ れた。 物体と面との間の動摩擦係数をμ, 重力加速度の大きさをg とする。 (1) 物体が位置Pにあるとき, ばねにたくわえられている弾性エネルギーはいくらか。 (2) 物体が0から距離 x はなれたPとQの間の任意の位置Rにあるとき, 物体の運動 エネルギーはいくらか。 (3) 物体が静止する位置Qの座標sはいくらか。 (4) 物体の速さが最大となる位置を求めよ。 自然の長さ Ors Q Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø d d d d d d d d d d o ヒント 151 (2) 物体の運動エネルギーの変化は, された仕事に等しいことを利用する。 P x (10. 愛知教育大改)

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理科 中学生

これの(3)から(6)教えてください🙇‍♀️

6 力と仕事について調べるために, 次の実験を行った。下の1)~16の問いに答えなさい。ただ し, 100gの重さをINとし、 糸と滑車や斜面と物体の間の摩擦や, 糸·ばねばかり 動滑車 の買量は考えないものとする。 【実験1】図1のように, 質量400gの物体Aをつけた糸をばねばかりにとりつけ, 物体Aを 水平な床からゆっくりと一定の速さでまっすぐ上に320cm引き上げた。 【実験目】図2のように, 物体Aをつけた糸をばねばかりにとりつけ, 斜面こそって力を加え、 P点に置いた物体Aを高さ30cmのQ点までゆっくりと一定の速さで引き上げた。 【実験】図3のように, 一端を天井に固定した糸aを, 床に置いた物体Bをとりつけた動滑 車と天井に固定した定滑車にかけ、 糸bをつけたばねばかりにとりつけた。 糸bをゆっくり と一定の速さでまっすぐ下に引き, 3秒間で物体Bを50cm引き上げた。 物体を引き上げてい るとき, ばねばかりは7.5Nを示していた。 図3 天井 定滑車 図 図2 糸a ばねばかり 物体A 糸。 物体A 動滑車 物体8- Q点 30cm P点 30cm 床 床 実験1で, 手が物体にした仕事は何Jか, 求めなさい。 (2) 図4は, 実験目で, 斜面上の物体にはたらく重力を矢印で 表したものである。 この重力を, 斜面に平行な方向と斜画に 華直な方向に分解し, それぞれの分力を矢印で表しなさい。 図4 物体A 3 実験目のP点からQ点までの斜面の長さは何cmか, 求めな さい。ただし、 図4で, 重力を表す矢印の長きは方眼5目盛 り分であるとする。 実験1,実験Ⅱの結果をもとに、 仕事の原理についてまとめた次の文が正しくなるように、 X. Yに当てはまる語旬をそれぞれ書きなさい。 実験Iで、斜面を用いて物体を引き上げたとき, 糸を引く力の大きさは. 実験1の 倍になり,ひもを引く距離は, 実験Iの( X 倍になった。したがって, 実験 「と実験目を比べると, 仕事の大きさは( Y 実験目で使用した物体Bの質量は何々か, 求めなさい。 (6 実験Ⅲで,物体Bを引き上げたときの仕事率は何Wか、 求めなさい。 一ばねばかり糸 ばかり

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理科 中学生

(1)①以外が分かりません。 分かりやすく教えてもらえたら嬉しいです🥺💡

3星さんは,台車の運動および台車にはたらく力と仕事との関係に興味をもち, 実験を行った。 あとの問いに答えなさい。ただし,台車や記録テープにはたらくまさつおよび空気抵抗は考え ないものとする。〈大阪府·改) 【実験】 図1のように,水平面上を台車がまっすぐに 図1 走るコースをつくった。P,Qはそれぞれコース 果上の点を示しており,PからQまでの距離は 27.5cmである。台車には記録テープがつけられて おり,水平面上に設置された1秒間に60個の点を 打つ記録タイマーを用いて, 台車の運動を記録できるように なっている。台車の前輪部をPに合わせ, 記録タイマーのス イッチを入れると同時に,図1中の矢印の向きに台車を軽く 押すと,台車はコース上を運動し,前輪部がQを通過した。 図2は,台車が動き始めてから0.5秒までの記録テープを6打 点(0.1秒)ごとに切り取り, 左から経過時間の順に並べて紙に はりつけた図である。ただし、打点は省略している。また, 図2中の時間0秒に台車が動き始めたものとする。 台車 軽く押す 前輪 27.5cm Q 水平面 P 記録タイマー 図2 11.8 10.8 [cm] 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間[秒] (1) 図2において, 0.2秒から0.5秒までのあいだのテープの長さがすべて同じであることから,実 験において,台車が動き始めて0.2秒後から0.5秒後までのあいだの台車の速さは一定であった と考えられる。 本0 速さが一定で一直線上を動く運動は何と呼ばれているか, 書きなさい。 次のア~エのうち,台車の速さが一定であったときに台車にはたらいていた力について述べ 「anた文として, 最も適しているものはどれか。一つ選びなさい。 ア 台車が進む向きにも,台車が進むのをさまたげる向きにも, カ力がはたらいていなかった。 イ 台車が進む向きに力がはたらき続け, その力の大きさが一定であった。 ウ 台車が進む向きに力がはたらき続け, その力の大きさがしだいに大きくなっていった。 エ 台車が進む向きに力がはたらき続け,その力の大きさがしだいに小さくなっていった。 (i)に入れるのに適している数をそ (2) 次の文は,実験についての考察である。文中の(i) れぞれ求めなさい。 台車の前輪部がPからQまで移動するのにかかった時間は(i)秒であり, 前輪部がQを通 過する瞬間の台車の速さは(i) cm/sであったと考えられる。 ロ テーブの長さ如

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