分かりません教えてください

どんな場面で使われるのかな 次のAからDまで続く4枚の絵は,中学生が外国人に英語で道案内している様子を表しています。 ふき だしの中の①~③の( )にそれぞれ適する英語2語を書こう。 Excuse me. Do you ( ① )? B I'm so happy. I'm Yes, a little. going to Kita Park. (②) the way to the < 6点×3> Go down this street, and turn right at the library. You will find the park on I see. does it take? park? D ) It takes about five minutes. Thank you very much. your left. You're welcome. 仕上げ編 (注) a little 少し way 道 go down this street この通りを通って行く turn right 右に曲がる on your left 左側に take (時間がかかる ① Do you ? the way to the park? does it take?

２枚目が回答になります なぜ未来完了を使わず現在完了を使うのかがわかりません 教えていただけると嬉しいです

009 You may go home if you ( ) your report. 1 finishing 3 finished 2 have finished 4 will have finished ( 松山大学)

《至急です》 今高3なんですが、まだ学校で無機化学に全く入っていません！これから入ります。 ですが、少しレベルが高めの推薦入試で化学を使い、その範囲には無機も入っています。 1ヶ月で無機化学をだいたいできるようになる参考書や書籍はありますか？ 何にも知らない状態からでもカバ... 続きを読む

この問題がわかりません…。 そもそも部分分数分解を理解していないので、 それと全体的な解説をお願いしたいです！

練習 ③ 39 a₁ = 2 nan+1=(n+2)an+1によって定められる数列{a}がある。 (1) an=n(n+1)0 とおくとき, bn+1をbnとnの式で表せ。 (2) annの式で表せ。 (1) an=n(n+1)b をnan+1=(n+2)an+1 に代入して n•(n+1)(n+2)bn+1=(n+2)•n(n+1)bn+1 両辺を n(n+1) (n+2) で割ると bn+1=6n+ n(n+1)(n+2) 1 (2)(1) から bn+1-bn= n(n+1)(n+2) bn+1-bn=cn とおくと =/12/1m(n+1)-(+1+2)} (n+1) (n+2)} 2ln(n+1) (n+1)(n+2) 1 Cn= ここで b1= = 1.2 11 1 a1 == 22 4 ←部分分数に分解して、 差の形を作る。 1 (n+2)-n 2n(n+1)(n+2) an ←bn= n(n+1) よって≧2のとき n-1 bn=b₁+Σck k=1 + +...... = 36 4 1・2 2.3. 3.4, +1) (n-1) 1/21/12-(n+1) + 1 ① ←途中が消えて、最初と 最後だけが残る。 = n=1のとき 2 2n(n+1) 1 1 1 = 2 2.1.2 4 b=1/4であるから,①はn=1のときも成り立つ。 よって a,=n(n+1)bm=n(n+1){12-27 (n+1)} 初項は特別扱い n²+n-1 = 2 n(n+1) 1 ← 2 2

問屋製家内工業と工場制手工業の違いを教えてほしいです

5の解説で、なぜ濃度は食塩水Bと同じになったのに300×x/100+200×y/100=〜となってるのでしょうか？

6章 総仕上げテスト 75 濃度が異なる300gの食塩水 A と 200g の食塩水Bがある。 この食塩水A, B をすべて混ぜ たら、食塩水Aより濃度が2%低い食塩水ができた。 さらに、水を500g入れて混ぜたら、 濃度は食塩水Bと同じになった。食塩水 A,Bの濃度はそれぞれ何%か,求めなさい。(10点) (愛知) わた 56 長さ200m の電車 Aは,鉄橋Pを渡り始めてから渡り終わるまでに1分20秒かかり、長さ 180mの電車Bは,鉄橋 Q を渡り始めてから渡り終わるまでに50秒かかる。 電車Bの速さは電車Aの速さの1.2倍であり, 鉄橋 Q の長さは鉄橋Pの長さの0.6倍である。 電車Aの速さを毎秒zm. 鉄橋Pの長さをymとし, 式と計算過程を書いて,z,yの値を Q チームは (10ェー 引き分けだから、 3(10-x-g)+y=17 3r+2g=13② ②① より,g=2 これを①に代入して、 ar+2-11 r-3 よって、 Pチームが勝った回数は3回 引き分 けの回数は2回。 食塩水の濃度を%、食塩水Bの濃度を%と して、食塩の重さについて方程式をつくる。 食塩水 A, B をすべて混ぜたとき、 300x+200x- 100 +200×100 xy=5 ① -500x-2 100 100 3r-8y=0 ①x3-② より 5-153 さらに水を500g入れて混ぜたとき、 300x + 200×1000×1 ②

どうして現在完了を選ぶのですか？ 解説お願いします！

3 will 009 Q00 You may go home if you ( 1 finishing 3 finished ) your report. 2 have finished ④ will have finished 010 I can't tell if it ( ) tomorrow.

なぜにここの難しのしが消えるのですか？

3 練習問題 A ナ 傍線部を、同漢字かなまじりで書き下し、現代語訳せよ。 ①不誠廉士二哉。 山に保ちたらす せいれん ○城康･･･清廉潔白 とも より ゑん きたん シカラ ひと ずシテラ ② 不有の 人 不亦君子乎。 すで二 うつレリ しかうシテはふ うつう これ ち かた ○難･･･困難だ いきどほう 不榲、 時已徒矣。而法不能。以此爲治、豈不難哉。 [解き方]「豈不A哉」にあてはめれば、Aにあたるのが「誠廉の士」だが、この「誠廉の士」 と「ず」をつなぐためには、「誠廉の士」になり(断定の助動詞)」を入れる必要がある。 そし てそれを「未然形」にすれば「誠廉の士ならずや」となる。あとは公式どおり書き下し、「なんと ~ではないか」のパターンで現代語訳すればよい。 〈現代語訳〉 なんと清廉潔白な人物ではないか ② 「水た~ずや」のパターンで、「楽し」を「未然形」にして接続すれば「楽しからずや」とな る。後半の「君子」は「君子なり」と「断定の助動詞」を補うので「君子ならずや」 となる。現 代語訳はいずれもパターンどおりだ。 たの くんし 圏〈書き下し文〉亦た楽しからずや/弥た親子ならずや 〈現代語訳〉 (友人が遠くから やってきた。)なんと楽しいことではないか。他人が認めてく 子(理想人)ではないか なくても怒らない。)なんと君 33 に ろう。 いか ③「難し」という「形容詞のカリ活用」を使って「未然形」に読み、「豈〜ずや」にあてはめると 「難からずや」となり、カンタンに正解に至る。 (P.66④参照) あにかた ⑥〈書き下し文〉豈難からずや 〈現代語訳〉(時代はすでに変化しているのに、(古い 時代にできた)法律は変わっていない。この法律で政治をするのは)なんと難しいことではな もう一度、最初の公式を見て、練習問題の解き方をよく思い出しながら、仕上げに入試問題をや !

3のfinished の様に、副詞節の中が過去形で、主節が現在形のパターンは存在しないのでしょうか？

意味が変ですね。 和訳 指示どおりのやり方で宿題をやってこ (立命館大学) 009 You may go home if you ( ) your report. finishing ③ finished ② have finished ④ will have finished 009②現在形はないけど･･･ if から副詞節を作ります。 「現在形」を finish がありません。 今回は 「未来完了 現在完了 (have finished)」を使えばO 和訳レポートを仕上げたら、帰ってもよ T 010

これって②と③どっちでもいい気がするですけど💦なぜ答えが②になるかわかる方いたら教えてください🙇

(立命館大学) 009 You may go home if you ( ) your report. 000 ① finishing (3) finished ② have finished 4 will have finished. 2010 I can't tell if it ( )tomorrow. 方で催 009 現在はない から副詞節を作ります。 inishがありません。今 現在完了 (have finished)」 レポートを仕上げたら、 (松山大学) 010