数学 高校生 約9時間前 (3)についてで、矢印の恒等式がどうしたら分かるか教えて欲しいです! 応用問題 B 解 138. dとnを正の整数とする。 1からnまでのd乗の和を Sa(n)=1+2+......+n とお く。 (1) すべての正の整数nについて, S3(n)= n2(n+1)2 が成り立つことを, 数学的帰納 4 法を用いて証明せよ。 9 恒等式(k+1)-(k-1)k=6k+2k を利用して, Ss(n) を求めよ。 (3) すべての正の整数nについて, 24S7(n) は整数n2(n+1)2で割り切れることを示せ 139. 琉球大・理系] 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 解説ください 15 4. 関数 f(x)=x+px2 + gx について,f'(x)=0 を満たす実数xの値が存 在するための、定数」とgについての条件を求めよ。 合の 数 (x) →p.201 5. 底面の直径と高さがともにαである直円柱の体積をVとする。 V を a の関数と考え, α = 2 における微分係数を求めよ。 →p.202,203 6.kは0でない定数とする。 次の等式を満たす2次関数 f(x) を求めよ。 f(x)+x2f'(x)=kx+kx+1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 (タ)の問題でf(a)-f(0)=のところから分かりません 補足できるところあればしてくださると嬉しいです 数学Ⅱ, 数学 B 数学C 第3問 (必答問題) (配点 22) pを実数とする。 関数 f(x) は次の条件を満たしている。 f'(x)=(x-2)2+p, f(0) = 2 (1) p=1 とする。このとき ア f(x)= ウ x²+1 I [x+] オ イ であり,y=f'(x)のグラフは カ y=f(x) のグラフは キ である。 | については,最も適当なものを,次の①~③のうちから一つ選べ。 y y 2 2 -2 3 -2 x O →x 3 0 2 -x (数学Ⅱ, 数学B, 数学C第3問は次ページに続く。) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 数学の解と係数の関係についての問題です💦 (4)の問題の解き方が分からないので教えて欲しいです(;;) よろしくお願いします🙇♀️ 1枚目が問題、3枚目が答えです! めよ。 *(1) α2 +β2 (2) (a-B)² □86 2次方程式x²-2x+3=0の2つの解をα,βとするとき,次の式の値を求 →教p.50 例題4 *(3) α2B+αB2 * (4) α3+B3 *(5) (a+1)(β+1)*(6) B+a (7) α-Bo 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3日前 この問題の図形の立体的な形が分かりません😭 高さなど、よく分かりません 94 最大値・最小値の図形への応用 右図のように, 1辺の長さが2α (a>0) の正三角形 から 斜線を引いた四角形をきりとり, 底面が正三角 形のフタのない容器を作り,この容積をVとおく. (1)容器の底面の正三角形の1辺の長さと容器 の高さをxで表せ. (2)のとりうる値の範囲を求めよ. DC DC JC -30 -2a (3)Vをxで表し, Vの最大値とそのときのxの値を求めよ. 149 DC 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4日前 青チャート1aエクササイズ19(4)の問題です。 なぜこのような式になるのか詳しく知りたいです。 よろしくお願いします。 質に a, b, c とおく +b+c=0 となる 着目。 (4) a>0,6 < 0, c<0のとき √(a²bc³)³ = √(a³bc4)²bc = |a3bc4|√bc =-a3bc√√bc √a√b=√ab, √a √6 a b abc<0, bc>0 EY 未解決 回答数: 0
数学 高校生 4日前 (2)(3)解説お願いします!! PRACTICE 15 3 右の図の A, B, C, D, E各領域を色分けしたい。隣り合った領 域には異なる色を用い, 指定された数だけの色は全部用いなけれ ばならない。 塗り分け方はそれぞれ何通りか。 A B C D E (土) ⑩ 5色を用いる場合 目書 (2) 4色を用いる場合 (3)3色を用いる場合( [ 広島修道大 ] 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 5日前 自分で解いたら、下のような答えになったのですが、解答と少し違い…これって合ってますか?もしあってたら、なぜ合ってるか教えて頂きたいです。 (2) (t)=(b-c)³a+b(c³-3c2a+3ca2-a³) +c(a3-3a2b+3ab2-63) =-(b-c)a³+{(b-c)³+3bc(b-c)}a-bc(b²-c²) =-(b−c)a³+(b-c){(b-c)²+3bc}a-bc(b+c)(b-c) =-(b-c)a³+(b-c)(b²+bc+c²)a-bc(b+c)(b-c) =-(b−c){a³-(b²+bc+c²)a+bc(b+c)} =-(b−c){(c-a)b²+(c²-ca)b+a(a²-c²)} =-(b−c){(c-a)b²+c(c-a)b-a(c+a)(c-a)} =-(b-c)(c-a){b²+cb-a(c+a)} =-(b-c)(c-a){(b-a)c+b²-a²) =-(b-c)(c-a)(b-a){c+(b+a)} =(a−b)(b−c)(c-a)(a+b+c) £80.0 -201 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 43の解答の(2)のQ-Sの部分(赤い線が引いてあるところ)と(3)の変形がなかなか思いつきません。どのように考えればよいですか?教えてください! 必解 43. a, b, c を相異なる正の実数とする。 (1) 次の2数の大小を比較せよ。 a3+b3, a2b+b²a (2) 次の4数の大小を比較し,小さい方から順に並べよ。 (a+b+c)(a2+b+c), (a+b+c)(ab+bc+ca), 3(a+b+c), 9abc (3)x,y,z を正の実数とするときy+2+2+x+x+y のとりうる値の範囲を求めよ。 x y Z 〔東京医歯大・医,歯] 解決済み 回答数: 1