数学 高校生 13分前 これの(4)解いてください‼️ 11. 次の2次式を、 複素数の範囲で因数分解せよ。 (1) x2+6x+6 (2) x2-3x+21 (3) 2x2-5x+4 11 x=-6±√36-2412)=3±19-84 2 x=-6±2.5 2 式) x=-3堰 2 x=3ヶ 2 x=3±5個入 Z 2 (4) 10x2+2x + 114. 整式 X-3-1)(x+3ヶ月) (錻)=(x-3)(x-225) (1) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 15分前 (8)がどうしても計算が合いません。 どなたか分かる方教えてください!!🙇♀️ 2. 次の2点R Q について, 線分PQの長さを求めよ. 次の2点 (1) P (1,1), Q(2,3) (2) P(-1, 1), Q(42)=2 =√5 (4) P(-1,-3), Q(-2,-7) (5) P 3 3 3-2 3 5 9 P. 2) (2.2) 22 (8) P(1.3). Q(11) 23 ¥290 (3)2205 6 (24 6 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2時間前 2次不等式を解く問題なのですが、解説で疑問に思うところがあります。 (3)は両辺に√2をかけるのでそれぞれ×√2されて①の式になりますよね。 (4)は両辺に√3、つまりそれぞれ×√3されて②の式になるはずですが、なぜ6√5はそのままなのですか。6√15になると思ったのですが... 続きを読む (3)√2-2x+2-√2 =0 両辺にを掛けると, 2x²-2√2x+2√2-2=0 ※2重根号 足して 6.掛けて 8 → 4と2 -V2x+√2-1=0 解の公式より、 √2+√2-4 (√2/1) __ √2±√6-4√2 x= 2 √2+√6-2/8 2 V2 ± (VA-√2) 2 2 V2(2√2/2/22+2V21, -1+√2 ∴. x=1, -1+√2 (4) √2/√/3x+9/3 +6√5 = 0 両辺に3を掛けると, ② 32-6x+27+6√5 = 0 x²-2x+9 +2√5=0 ※2重根号 足して8, 掛けて 15 → 5と3 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2時間前 中3の教科書の問題です。 ①の(11)って公式を使う場合はどのようにして解くのですか? あと、全問の答えも教えて欲しいです! 5 練習問題 1 次の計算をしなさい。 (1) (x+7)(x+4) (3) (x-4y)(x-9y) (5) (3x-2)² 7) (12/2x+2)2 (9) (x-7y)(x+7y) (1) (-5r+1)(5x−1) 2 次の計算をしなさい。 (1) (x-7)(x+7)-(x-6)² (3) (2x+y)²-(x-3y)(x+3y) 3 次の計算をしなさい。 (1) (a-2b+3)(a-2b-3) (3) (x+y)(x+y-5) ((2) (x-8)(x+1) (4)(x+4)² (6) (4x-3y)² (A (8) (5+a)(5-a) (10) (1-x)² (12) (2) (a+b)²-(a-b)² (4) (x+1)(x+5)+(x−2)(x−4) (2)(x+y-7)² (4) (x+3y-2)(x+3y-9) 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約3時間前 3番の解説をお願いしたいです🙇♀️🙇♀️ 21252 2)126 363 A 6/15 2270 20130 ⑦ √720 3221 3)45 12/5 ⑧ √1176 2,720 2)360 14/6 2/180 ②22176 2290 5.245 2,588 22294 540 329 3. n の値がもっとも大きな整数となるようなn の値を求めなさい。 37147 211 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4時間前 わかる方、3番の解き方を教えてください 数学苦手なので、出来れば詳しい解説をお願いしたいです🙇♀️ 21252 2)126 363 A 6/15 2270 20130 ⑦ √720 3221 3)45 12/5 ⑧ √1176 2,720 2)360 14/6 2/180 ②22176 2290 5.245 2,588 22294 540 329 3. n の値がもっとも大きな整数となるようなn の値を求めなさい。 37147 211 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4時間前 259番の問題なんですが、三角形の存在条件の絶対値x-1<y<x+1はどうゆう意味なんですか? 至急教えて欲しいです (1)+>1 (2)1+1/6 25 x² ≤1 ((3)\) ya 4 9 ≤1 (4)y2 x2 4 >1 □ 259 x, y は正の実数とする。 AB=1, BC=x, CA=yで∠BACと∠ABC が鋭 角である △ABC が存在するような点 (x, y) の存在範囲を, 座標平面上に図 示せよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4時間前 この問題の(2)がなぜこの答えになるかが分かりません。yは2よりも大きいのになぜ答えでマイナスが使われてるんですか? 分かる方解説お願いします🙇♀️ B 141 次の命題の真偽を答えよ。また,偽であるときは反例を挙げよ。 (1) a, b は整数とする。 ab = 6 ならば a=2 かつ6=3である。 (2)*x,y は実数とする。 x+y>4ならばx>2かつy>2である。 (3)四角形ABCD がひし形ならば、四角形ABCD は平行四辺形である。 (4)* x が無理数 かつyが無理数ならば,その和x+yは無理数である。 305 A 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5時間前 すみません!この問題を教えて欲しいです! 1 次の等式を証明せよ。 (1) (a+26)2 + (2a-b)²=5 (a²+b²) (2) (a2-1) (b²-1) = (ab−1)² - (a−b)² (3) a +3 a² +4 = (a 2 +a+2) (a²-a+2) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約5時間前 答えを見てもよくわからないのでわかりやすく説明してほしいです *25 5個の文字a, a, b, b, cから3個の文字を選んで, 1列に並 通りあるか。 は問 263個のさいころを投げるとき、出る目の和が11になる場合は何通りあるか。 ただし,さいころは区別しないで目の数だけを区別するものとする。 回答募集中 回答数: 0