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英語 高校生

あっていますか?💦

BWA 1 With approximately 200 countries and 8 billion people on earth, it is not hard to imagine that many diverse cultures exist. Here in the U.S., our cultural landscape has been shaped by Native Americans and by African, Latin American, Polynesian, Asian, and Middle Eastern countries. This is the reason that the term "melting pot" fits our country, as different cultures have contributed distinct flavors. 2 5 Like many others, I came to this country when I was young, in my case in my twenties. While we adapted to most cultural norms here in the U.S., some of us have kept a few from our origin. This has been the marvel of this country; it lets you assimilate easily into its culture, while you keep your distinct identity. To me, cultural diversity means merging different cultures-introducing good aspects of your culture to others, but 10 also incorporating the superlatives of a new culture. 3 Culture shapes our identity and influences our behaviors. Also, cultural diversity makes us accept, and even to some extent, integrate and assimilate with other cultures. Cultural diversity has become a key buzzword in today's world. Whether we work or study or even stay at home, our chances of interacting with people from various races, 15 ethnic groups, and cultures are far more prevalent now than they have been ever before. 4 By learning about people of different cultural backgrounds, we can expand our horizons, have better interpersonal dialogue and communicate more on a personal level. If you put aside any prejudices or biases you might have, and you are open to other people, it can help prepare you to listen, talk and learn about other people and their 20 cultures. 35

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理科 中学生

(2)の説明お願いします

2 て、 16 (岐阜) 図 1 透明半球 B C D 10 A 厚紙 3 透明半球を用いて、太陽の動きを観察した。 あとの問いに答えなさい。 [観察] 秋分の日に, 北緯34.6° の地点で, 水平な場所に置いた厚紙に透明半球と同 じ大きさの円をかき,円の中心0で直角に交わる2本の線を引いて東西南北に合 わせた。次に,図1のように,その円に透明半球のふちを合わせて固定し, 9時 から15時までの1時間ごとに,太陽の位置を透明半球に印をつけて記録した後, なめらかな線で結んで太陽の軌跡をかいた。点A~Dは東西南北のいずれかの方角を示している。その 後,軌跡に紙テープを当て、図2のように,印を写しとって太陽の位置を記録した時刻を書きこみ,9時 から15時までの隣り合う印と印の間隔をはかったところ,長さはすべて等しく2.4cmであった。図2の acは図1の点A,Cを写しとったものであり、9時の太陽の位置を記録した点から点aまでの長さ は7.8cmであった。 量は時 写真 図2 CO 15時 14時 13時 12時 11時 10 時 9時 2.4 cm 2.4 cm 2.4 cm 2.4 cm 2.4 cm 2.4 cm ●a 7.8 cm +4 ため 球 誌口 地球 宇宙を観る (1)図1で,西の方角を示す点を,点A~Dから選び、記号で答えよ。 (2)図2で,点aは観察を行った地点の日の出の太陽の位置を示している。観察を行った地点の日の出の時 刻は何時何分か。 (3)次の □の①~③にあてはまるものを, ア~カからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えよ。 同じ地点で2か月後に同様の観察を行うと,日の出の時刻は①なり,日の出の位置は②へずれ た。これは,地球が公転面に対して垂直な方向から地軸を約[ (3) ] 傾けたまま公転しているからである。 ア遅く イ 早く ウ 南 北 オ23.4° 分 (3) ① 力 34.6° (3 (1) (2) 時

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