第二外国語 大学生・専門学校生・社会人 11ヶ月前 日本語訳ください。 57 O 第 6 課 Di liù kè 我家有 五口 人,爸爸、奶奶、哥哥、姐姐 Wo jiā you wũ kÖu rén, bàba、 māma, gēge. jiějie # £ 4. # # Wo gege shì gõngwùyuán. Wõ s'hip-Per 我星期一有汉 Wo xingqiyi you Hànyŭ kè it. #11] 65 xi tf kè. Women de Hànyu 中国人。 lǎoshi shi Zhōngguórén. jièshào Zhôngguó de fengsú じぇじゃお ふぉんすー jiějie 在上 大学。 我们班 二十个 同学,星期一有汉語 生徒 月曜日 zài shàng dàxué. Women bān èrshí J-09 ge tóngxué, you Hànyŭ xingqiyi しんちんい F- (はっちゅう) ひんど 4 4 ] jingcháng gei women it'a うおーめん xíguàn. 64-c màoyì zài まおい O ** #1 FRI # it. 課。 dàjiā dōu hěn xihuan shàng Hànyũ kè. レーふあん 公司 gōngsi 経常 H他 Tā 発音 介紹 中国的 A. A ME. Tit しかし、 Fit, Hànyŭ de hèn nán. Búguò, Chythx J-c²n² 3. fāyīn 3₁8-114 chhich awber 和我。 hé wo. 30 工作。我 göngzuò. Wo 1=1+2 th ### 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約1年前 関数の極限。これで合ってますか? 課題 3. 次の関数の極限値を求めよ. (1) lim 2x²-3x - 2 →2x2-x-2 (1) 2x²-3x-2 x²-x-2 = (2x+1)(x-2) (x+1)(x-2) 2x+1 x 2 x+1 27²5 3 (2) lim t-0 √4t+1-√t+1 t (2) }| √4t+1-√2+1 t =(4t+1)-(t+1) t(√2+1 + √2+1) √2+1 + √2+1 √SCH & VEHI 3 √42+1+√√2+1 to 1993/13 2 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 円と直線のこの問題が分からないです💦 解説お願いしますー!!!! 1 3辺がAB=7, BC=8, CA=5である△ABC の 内接円と辺BC, CA, AB の接点を、 それぞれ P, Q, R とする。 AR の長さを求めよ。 B ? X- x 7-A R /P. 8-% 8 /C 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 解答は25円です。解説をお願いできますか? 4. ある商品は1個の値段が200円のとき1日で300個売れる.1個の値段を1円値下げす るごとに1日の売上個数が2個ずっ増えるとき,1日の売上高を最大にするにはいくら 値下げすればよいか。 未解決 回答数: 2
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 この問題解いたのですが合ってるでしょうか? 写像f:R? → R?, g: R? → R?を f(x,y) = (2.x + y - 3,-4z+5y-1), g(z,y) = (-2y, z-) また、R?っA= {(z,y)|-1Sx 2, -2 SyS3} とする。 ことのき、 (1) fogを求めよ。 (2) A、f(A)、 g(A)、 fog(A) をそれぞれ図示せよ。 回答募集中 回答数: 0
情報 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 評価指標の計算方法について質問です。 Fスコア(F値、F measure)の計算がなぜこの式になるかわかる人はいませんか? (写真横向きになってすみません。) *正解率 (accuracy) ーモイスモン 果ぐ ケこ TP + TN accuracy = TP + TN + FP+ FN O 全データ中、どれだけ予測が当たったかの割合。 *適合率 (precision) TP precision = D 法が出 予測が正の中で、実際に正であったものの割合。 TP+ FP は *再現率(recall) 重さで TP ケすー。をま recall = TP+ FN eぐ ( 実際に正であるものの中で、正だと予測できた割合。 *F値(F measure) 2× precision × recall F measure 三 precision + recall 適合率と再現率の調和平均。適合率のみあるいは再現率のみで判断す ると、予測が偏っているときも値が高くなってしまうので、 F値を用い ることも多い。 これらの指標を全部同時に用いて評価するよりも、目的に沿った指標を 択することが重要です。また、いずれの指標を使うにせよ、モデルの性能 テストデータ (および検証データ)を用いて評価·比較するということに 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 課題で正24面体がどれだけ球に近いかどうかを調べて来いと言う内容が出されました😒 外接球と内接球を用いて近似的に求めるらしいのですが、、 まず外接球の半径と内接球の半径を求めること自体から全くわかりません〜〜〜😭😭😭 助けてくださいーー😫 5時までの課題ですーーー のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ 「のりしろ。 のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ のりしろ 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 角EGFは2a +2aで4aになると考えたのですが、3aになるのは何故ですか? 【4 次の図のように,直角三角形ABCの辺AB上に点D, Eが,辺AC に点F, Gがあり,AD=DG=GE=EF=FB=BCである。このとき ZACBの角度は[ 1度である。 C F G A B D E 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 編みかけの部分と扇形の面積が同じになるのはなぜですか?? [3】 ABを直径とする,半径が3cmの半円Oがある。次の図のようにこの 半円Oを,点Aを中心に矢印の方向に40°回転させると, ABはAB'の位 置になる。図の網掛け部分は, 孤ABの通った軌跡である。この網掛け 部分の面積は[ ]T cm?である。 ただし,円周率はπを使うものとする。 A 40° 0 B’ B 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 この問題で使われる等差数列の公式を教えてください🙏 | ある決まりに従って, 整数を下のように並べた。 1,4,9,16, 25, 36, 49, . 324は,この数列の何番目の数か。 (ア)~(オ)から選べ。 (ア)16番目 (イ)17番目 (ウ)18番目 (エ19番目(オ)20番目 未解決 回答数: 1