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質問 大学生・専門学校生・社会人

こんにちは!大学受験の質問です。 赤本ノートの使い方がいまいち分かりません。世界史の復習の時にどんな風に書いていったら良いか分かりません。一応調べたら出てくるような基本的なやり方は分かります(どんな事を復習すれば良いのかとか)。先人達がやっていたノートの書き方があれば教えて... 続きを読む

(2) 春秋時代の諸侯の有力な家臣は郷大夫と呼ばれた 七雄一戦国時代 五覇春秋時代 戦国時代は氏族制の枠にとらわれない人材登用が行われた、 藩部一清の時代。 (3) 始皇帝は郡県制を敷いて、全国統一支配しようとした。 文字の獄の禁書は清の時代、始皇帝は焚書坑儒 衛満を朝鮮に亡命して朝鮮に衛氏朝鮮を建てた 笹の家臣で戦国時代 始皇帝は、文字、度量衡を全国的に統一した。 徴の反乱は後護の光武帝時代、後漢の馬援によって平安 姉の夫が殺されたことが原因。中国の群県支配に対する反発。 全国統一貨幣の五鉄銭を発行前漢の武帝 始集一半 24 (5) 漢の歴代皇帝は封建制の縮小を図ったため、反発した諸王により呉楚七国の乱が起きた (4) 後漢は黄巾の乱 前漢は赤眉の乱 インド史 (2) 1885年にインド国民会議が開かれると、これを契機として民族運動組織としての 国民会議派が形成されの指導のもと、反民族運動を高揚させていった ティラク」 2117/1 (3) 1905年 イギリスベンガル分割命を出すと反発した国民会議派は、ティラクの指導で カルカータス会を開き、英貨排斥、スワデージ、スフラージ・民族教育の4細飯を採択した イギリスは1906年にイスラーム教徒を支援して全インドームスリム建盟を結成させ、1911年にベンガル分割撤日

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ソフトボールのプリント分かる人いますか?至急です

体育課題 ソフトボール I) 組 2番 氏名遠』晃大 * フライの捕球は、(5) )に入ってグラブを (⑥ 10~9のポジションの名称を答えなさい。 )の前で構える。 語群 ア 右 イ 左 ウ 正面 ェ グラブ オ 後ろ の と。4トー 6 ショート カ 前 キ 送球 ク 落下点 ケ 顔(額) コ 胸 2キャルチャー の の サ 腰 シ ひじ の1フイ ス つま先 セ スナップ ソ 肘 6) の タ スリングショット 千 胸 ッ ウインドミル テ 手のひら 3 ファ- ス』 の の センターフ の の Lカント 5 次の状況になった時に、適切と思われるプレイを述べなさい。 9 ライム 5 サ-ム (1)ノーアウト3塁でタッチアップの指示も出ている時に、レフト (左翼手)にフライが上がっ た。ランナーはどうしたらよいか。 の 2 (1)~(4) で合っているものには○を、間違っているものには×をつけなさい。 (1)タッチアップではいったん帰塁して外野手がフライを捕球してから離塁する( (2)ノーアウト1.2塁で打者がレフト方向にヒットを打って、ワンバウンドでレフト (左翼 手)が捕球した。レフト(左翼手) はどうするか。 (2) ピッチャーの手からボールが離れたらランナーは離塁できる( ) (3) 前の走者が遅い時、後ろの走者は追い越しても構わない ( (4) 打撃の時、打者はバッターボックスのラインに足がふれるとアウトになる( へ 3 ダブルベースが使われる理由を説明しなさい ※門が矢豆1ため発生する種力楽ルよ3ヶガを防ぐため (3)1アウト1塁でセカンド方向にゴロが転がり、 ショート (遊撃手) が捕球した。 このあとシ ョート(遊撃手)はどうするのが適切か。 4( )に入る語句をあとから選んで記号で答えなさい。 )は肩より * キャッチボールは、 投げる方向へ (① も上。(③ )をまっすぐ向け踏み出す。 (② )にめがけて投げるようにする。 )をきかせる。相手の (④ 6 次の場面で、走者の判断が正しければ○を、 誤りであれば×をつけなさい。 * 肩を軸に腕を後方に振り上げ、その後腕を鋭く前にふって投げる投法は (⑤ (1) 1アウト.1塁でピッチャー後方にフライが上がり、ショートが捕球した。1塁ランナーは、 バッターが打つと同時に次の塁に向かって走り出した。 () 腕を後ろへ引き、 大きく1回転させてボールを投げる投法は(⑥ * ボールの握り方は、 (⑦ )とボールの間に少しすき間をつくるようにする。 (2) 1アウト1塁でファースト方向にゴロが転がった。ファーストが捕球しようとしたがボール に回転がかかっていたため、グラブをはじいて誰もいないグラウンドを転々と転がっていった。 こ れを見てファーストランナーは2塁へ走り出した。 () )へ向かい、(③ )を * 内野ゴロは、(① 低くしてグラブを立てて捕球する。 そして (① )の回転を利用しながら投球する。 )側の足を前へ出しボールの (② )側の足を(の )方向に踏み出し、

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