｢舞姫｣で豊太郎がクロステル港や古寺に立ち寄った理由を2つ書く宿題があるのですが、分かりません。 教えてくださいm(_ _)m

全くわかりません 分かる方、教えてください

年 月 日 ( ) ( 3遠位尿細管・集合管に働くホルモン名を( )に記しなさい。 資料 促進的 抑制的 生理学 自習小テスト 1年 番 中間尿細管 遠位尿細管 上行脚 Ca2+ (Na+ K+ CI- K H+ K* CI 集合管 Na+) Na+ 水 氏名 (Nat To 尿素 (アルドステロン)

質問失礼します。 青チャートか基礎問題精巧か悩んでいます。 私は今高2で、青チャートは全く進んでいません。(高一の時に数Iの半分くらい進んでから何もやっていないので、内容も多分抜けています) 志望大学は、絶望的かと思いますが、京都大学文学部です。全統高2模試の結果は... 続きを読む

中央海嶺からの距離と移動速度をどうやって求めればいいのかわかりません。解説お願いします！！🙇

3 大陸移動 地学基礎 キーワード 大陸移動説 ウェゲナー 超大陸 目的 予習 1 科学者(フェリナー)は1910年に著書 「大陸と海洋の起源」で大陸移動説を発表した。 2 古生代後期に超大陸が形成されていたとされ、(大陸物」と呼んだ。 3 現在プレートの移動速度は一年間におよそ (5~10cm)と測定されている。 準備 南北アメリカ大陸とヨーロッパ大陸、アフリカ大陸は大西洋中央海嶺より分離し たと考えられている。 大西洋をはさむ南アメリカ東海岸とアフリカ西海岸の地形の 凹凸や岩石の分布などから、大陸移動説を理解する。 トレーシングペーパー、はさみ、のり、色鉛筆 作業 実習1 大陸の移動速度を求める。 ala、b-bc-c′の二地点間の経度差をそれぞれ求める。 1 2 各緯度における経度1℃あたりの距離から二地点間の距離を求める。 3 今から1億5000万年前(中生代ジュラ紀)から移動が始まったとして、1年あたり の大陸の移動速度を求める。 結果 実習2 大陸に分布する岩石などから超大陸を復元する。 1 右図の南アメリカ大陸をトレーシングペーパーに写し、 大陸棚を含めて切り取る。 2 氷河の分布境界線、 ゴンドワナ植物群の分布地域、 古い岩石の分布地域を、 トレーシ ングペーパーの南アメリカ大陸と右図のアフリカ大陸の図中に着色する。 3 地形や岩石などの分布から、トレーシングペーパーの南アメリカ大陸と右図のアフリ カ大陸が分裂する前の姿になるようにトレーシングペーパーを貼る。 緯度 a-a' b-b^ c-c' 経度 [°] 経度1°あたり の距離 [km] 69 110 22 15 30 103 中央海嶺から の距離 [km] 移動速度 [cm /年] \

この問題分かりません！ 教えてください！

午後4時 3 次の図を見て、 各問いに答えなさい｡ 図 1 7時間1 図1のアにあたる経線は, 図2ではどれにあたるか, A~Dの記号で答えなさい。 問2 図2で,日本がある方向を 示しているものを、①~④か ら1つ選び、番号で答えなさい。 後前8時 西経 90° 東経 90° ア 中心は北極点をさす 問3 図2中のBにあたる経線の経度を答えなさい。 図2 3) A

⑨に何が入るか分からなくてわかる方教えてください🙇🏻‍♀️

・担任として担当する際に必要とされる知識や技術 とは何か? 以下の1~6の文章を読み、 適切な言葉を書きなさい。 1 子どもの発達に関する知識と (②機の技術 2 (⑨援師)の知識と技術 3 保育の (④環境) を構成していく技術 4 遊び(⑤豊かに展開していくための知識と技術 5 子どもとの (⑥関係構築) のための知識と技術 6 保護者などへの (⑦相談) (⑧助言)に関する (⑨ 知識・技術である。

課題で地名コーパスというものを出されたのですが、回答がなく何が何だかわかりません💦教えてください🙏

22:15 7月29日 (土) 165 130°••••• 15..... 150 こ 135* 135 5000km 120* 120° 105* 105' 190* 90* 75" 60* 451 15% 15° 30' 450 60" 75" 90° 1 105* 1 90' 120 地理A 地名コーパス ② 問題 地図中 ①~③0の地形名または国名を解答用紙に記入しなさい。 105* 135℃ 120* 150° 135℃ 今100% 165% 150* ····· 75' -----30⁰ ····· 15" *****0⁰ -----30° ·····60* 165*

○コミュニケーション論 この①～③の例文が全然分からないので、ヒントだけでもいいので教えてください🙏

(2)送り手の要因 ①信憑性それについての知識などがある 相手の発言正しい→自分の考えに取り入れよう。 「内在化」(深態度変容) 1番大切 ②魅力個人の好感などがある この人良い人→言うことをきいておこう→自分の考えに取り入れない 「同一視」(浅い態度変容) される ③統制力 力でねじふせる ここの人の言うことを聞かないとデメリットばっかり 「追従」(一時的″‶表面的な態度変容)付髄 スリーパー

【古典】「柔弱」丸つけが無くなってしまって答えが分からない状態です。どなたか確認して頂けないでしょうか。 これらの問二、問三の回答は合ってますでしょうか？

是を すなわち 則ち(二〇六6) 問二本文中で対立の概念として使用されている語 (漢字二字) をそれぞれ抜き出しなさい。 予木乃 LH 問三「人之生也柔弱。」(二〇六・2) について、以下の問いに答えなさい。 (1) 書き下し文に改めなさい。 人の生まるるや柔弱なり。 (2) どういう意味か。 次の中から適当なものを選び、記号で答えなさい。 ア生まれたばかりの赤ん坊の身体が柔らかいこと。 イ生まれたばかりの赤ん坊は身体が弱いこと。 ウ 人間は生まれつき軟弱な性質を持っていること。 エ人間は生きている限り弱い存在であること。 2点×2=1 イ

こんにちは。現在偏差値60高校2年生理系の女子です。 私は、とても数学が苦手です。嫌いなわけではありません。 今回のテストで、ワークを2周し、1番力を入れて勉強しました。ちなみに今やっている数学は、数II（三角関数、微分）・数B（数列）・数C（ベクトル）・数学演習（数I数A... 続きを読む