(3)を教えてください 面積図でお願いします🤲 2枚目の写真みたいにしてください

1回 ~ 平均に関する問題 (2) ~ 《 A問題 》 下の表は、20人のクラスで5点満点のテストをしたときの結果をまとめたものです。 テストの平均点は 3.6点でした。 88 得点 0 1 2 3 4 5 人数 2 0 3 5 イ ア このとき,ア, イにあてはまる数字をそれぞれ求めなさい。 ② あるテストが何回かあり、その平均点は 58点です。 この次のテストで, 100点を取ると 平均点が 65点になります。 今までに受けたテストは何回ですか。 OF 23 ある入学試験を300人が受験し, 120人が合格しました。 受験者全体の平均が 64点で, 合格者と不合格者の平均の差が17点でした。 このとき、 合格者の平均点は何点ですか。

３番がわかりません 面積図を使うそうです 急いでいます

1回~平均に関する問題 (2)~ 《A' 問題》 下の表は、20人のクラスで5点満点のテストをしたときの結果をまとめたものです。 テストの平均点は 3.5点でした。 得点 0 1 人数 1 1 2 3 3 4 アイ このとき, アイにあてはまる数字をそれぞれ求めなさい。 あるテストが何回かあり, その平均点は68点です。 この次のテストで, 100点を取ると平均点 が 70点になります。 今までに受けたテストは何回ですか。 3 ある入学試験を 400人が受験し, 150人が合格しました。 受験者全体の平均が58点で, 合格者と不合格者の平均の差が24点でした。 このとき、 合格者の平均点は何点ですか。

ここがわからないです！💧 教えて下さると嬉しいです！

国語 imo 名前 6年のまとめ 次の説明文を読んで、下の問題に答えなさい。 さつえい 「カラス(カレドニアガラス)」が枝から木の実を落とすのは、 何のためですか。 (5点x2=10点) に当てて割り、 翌日、カメラマンが撮影した場所に行ってみました。実を置く枝 は、ふたまたに分かれていて、こすれてへこんでいます。きっと何 度も使っているうちにすりへってしまったのでしょう。 その5メー トルほど下には、大きな1メートルほどの岩がありました。 岩はコ していましたが、 上の部分だけなにもなくきれいになっていま した。 そして、岩のまわりには割れた実の殻がたくさん落ちていま した。 何回も実を落とした証拠です。 木の実を、木の枝の下の [ 殻の を食べるため。 2 「ふたまたに分かれた枝」のことを、その役割からどのように 言いかえていますか。 五字で書きぬきなさい。 (5点) しばらくするとカラスがやって来ました。 カラスは、 くわえてき た実をふたまたに分かれた枝に置き、くちばして押して落としまし た。すると実は岩の上に当たり、パン!と乾いた音が森にひびきま した。何回かこれを繰り返していると、やがて実にひびが入り、カ ラスは中身を食べることができたのです。パントさんもいっしょに 観察しましたが、 こんな行動は今までだれも観察していない、新発 見だというのです。 3 「こんな行動」について、連続する三つの文で説明されていま す。最初の文の、初めの五字を書きぬきなさい。 (5点) 4 かんきょう カレドニアガラスの枝の照準器を使った投下法は、実に合理的な ものです。 森の中では枝がじゃまになって、飛びながら実を落とす ことはできません。 また、 実を当てる岩は少ないし、あってもあま り大きくありません。そのような条件の中で、一番効率よく実を割 る方法が、枝の照準器を使った方法なのです。 この文章で説明されている 「カラス (カレドニアガラス)」の行動が、 「合理的」で「効率」がよいのは、どんな環境に適しているからで すか。 正しいものを二つ選び、 ○をつけなさい。 (5点x2=100点) ( )森の中では、いろいろなおいしい木の実があること。 森の中では、高く飛びあがれる場所が多くあること。 森の中では、木が多く生え、そのぶん枝も多いこと。 ( )森の中では、枝の下にじょうぶな岩が多くあること。 ( )森の中では、岩が少なくて、しかも大きくないこと。 (注) *ハントさん･南太平洋の「カレドニアガラス」を研究している博士。 *照準器 ねらいを定めるための装置 (「わたしのカラス研究」 柴田佳秀) ( 得点 国 中1へのステップ

問2が分かりません。分かる方いますか？

2 あるお店では、お客様カードを持っている人に、次のようなポイントサービ スをしています。 ①1回の買い物でしはらった現金20円につき, 1点のポイントがもら えます｡ ② ポイントを使うと、1点につき1円のしはらいができます。 ただし, ポイントを使ったしはらいに対してはポイントはもらえません。 ●ポイントを使って代金をすべて しはらうこともできます。 ④ 買い物でもらえたポイントは、次回の買い物から使うことができます。 例えば、100点のポイントが入ったお客様カードを持って, 1本95円のペン を2本買いに行くとします。 ・もし、代金をすべて現金でしはらえば, 180円分のしはらいに対して9点 のポイントがもらえますが、残りの10円にはポイントはもらえません。 もし、70点のポイントを使うようにすれば、現金のしはらいは120円に なるので、6点のポイントがもらえます。 問1 300 点のポイントが入ったお客様カードと現金4000円を持って, 1本 95円のペンを40本買いに行きます。 次のように、 2回にわけて買うとき, 2回目の買い物でしはらう現金は何円になりますか。 (1回目) 現金で20本買う (2回目) 持っているポイントを全部使い, 20本買う 問2 650点のポイントが入ったお客様カードと現金4000円を持って, 1本 190円のジュースを20本買いに行きます。 何回かにわけて買うなど,でき るだけ現金を使わないようにすると, 現金は何円残りますか。

小6算数です ②がわからないらしいので教えてください🙇

見方・考え方 見方・考え方 円周の長さを調べよう 38 直径10cmの円と、その中にぴったり入る円と円ウがあり ます。円と円の直径の長さを変えても、円の円周の長さ と、円と円の円周の長さをたした長さは、いつも等しく なります。 そのわけを考えます。 ①は各15点、②は25点(100) /100点 の円周の長さは10×3.14で31.4cmです。 円の直径をcmとします。このとき、円ウの直径は [10-26 cmです。円と円の円周の長さをたした長さを, xを使って式で表すと円の円周は と314 cm, 円の円周は(0-20×3.14 cm となります。 円と円の円周の長さをたした長さをyとして xとyの関係を式で表すと,次のようになります。 ① りょうさんは、次のように説明しています。□にあてはまる数や式を書きましょう。 ア 10cm 円 y=x×3.14+ (10-x) ×3.14 あたい ●xの値が一のときのyの値は 算数の見方で、 をより深く考える ことができる。 I cm 計算のきまりから(■-0)×▲=×▲-▲です。 y=1×3.14+(10-1)×3.14=1×3.14+10×3.14-1×3.14 =10×3.14=31.4 ●xの値が2のときのyの値は y=2×3.14+ (10-2) ×3.14 =2×3.14+10×3.14-2×3.14=10×3.14=31.4です。 1×3.14-1×3.14 = 0 です。 りょう ② あみさんは、次のように説明しています。 続けて書きましょう。 ● りょうさんが説明したように、円と円の円周の長さをたした長さyは, y=x×3.14+(10-x) ×3.14と表すことができます。 xの値が のとき、yの値はy=□×3.14+ (10-) ×3.14と表すことができます。 計算のきまりをつかうと, ( 10-□)×3.14=10×3.14-□×3.14 なので, y=□×3.14+10×3.14-□ ×3.14 です。 □×3.14-□×3.14は、

分かりません💦 図形も書いてくれると助かります🙏🏻🙏🏻ホントに急いでます🥲🥲

ロ17 (92~5分 勉強した日 1. 対称な図形 月 日 4 線対称な図形のかき方 点 |1問コース(1つ100点) 2問コース(1つ50点)口 方眼紙に,直線ABが対称の軸になるように, 線対称な図形をかきましょう。 たいしょう 「しく ほう がん し ちょく せん エ= ビー せん たい しょう ずけい の頂点から対称の軸に垂直な直線をひく。 2対称の軸から頂点までの長さが,それぞれ等しくなるように対応する点をきめる 3対応する点を順に結ぶ。 A 早く終わったら やってみよう! ( した ほうがん し ちょくせんエー ビー 下の方眼紙に,直線ABが たいしょう じく 対称の軸になるように, せんたいしょう ずけい 線対称な図形をかきましょう。 A B B エー A ピー B A B 22

解説お願いします🙇‍♀

S 下の表は,小山町の土地の使われ方のようすを表したものです。 それぞれの割合を百分率で求めて, 円グラフと帯グラフに表しましょう。 小山町の土地の使われ方の * 帯グラフと円グラつを 日 GO てきる。 帯グラフと円グラつをかく 100点 数グラフとも全て 小山町の土地の使われ方 百分率(%) 100% 使われ方| 面積 (km°) 15 0 33 90 畑 その他 12 27 80% 田 10 22 住たく地 18 住たく地 70 8 その他 45 100 合計 60 40 小山町の土地の使われ方の割合 50 田 住たく地 その他 畑 llml 10 20 inlumh 70 uululmnl 100% 30 40 50 60 80 90 0 田

②解説お願いします🙇‍♀

ページ OO 日 いろいろなグラフを 読み取ることが てきる。 月 we4 データの活用 /100点 次のデータは, 日本の人口について調べたものです。 ①は各5点,②③は各15点, ④~⑥は各10点(100) 日本全国の男女別, 年れい別の人口の割合 総人口 男性一 あ 総人口 男性- 1億1706万人 女性 1億2671万人 ·女性 年れい 11.7| 8.3 6.8 70以上 60~69 50~59 140~49 30~39 |20~29 3.4 3.24.0 5.8 7.0 2.3 7.2 6.2 7.4 5.8 6.2 7.5 16.0 5.1 4.6 14.1 5.2 7.0 8.6 7.3 17.5 8.1 8.5 4.8 7.2 7.2 4.4 10~19 0~9オ 7.7 3.9 そう L E 0 (総務省統計局) 1980年 2017年 2017年の都道府県別の人口の割合(%) 県「県 その他 10.97.27.05.95.84.94.34.24.0 45.8 |(総務省統計局) の 1980年と2017年で, 男女あわせて人口がいちばん多いのは, それぞれどの階級 1980年( 30~39(才)の階級) 2017年( 70(才)以上の階級 ) ですか。 2 1980年と2017年で, 0~29才の人口は, それぞれ総人口の何%ですか。 1980年( 45% )| 2017年( 26.9% ) 3 2017年の大阪府と福岡県の人口は, それぞれおよそ何万人ですか。 四捨五入して 上から3けたのがい数で求めましょう。 大阪府 ((約)887万人) 福岡県((約)507万人) ししゃごにゅう 278 547 県 佐 ム9 大阪府 神奈川県 東京都

計算の工夫の問題がわかりません。 わかる人いたら教えて下さい。🙇‍♂ できれば解き方も教えて下さい。🙇‍♂

(勉強した日 月 8 計算のきまり ⑤ 計算のきまりを使ってくふうする問間 きほんのフーク 答え8 1箱の重さが102gのあめを, 26箱買います。 重さは, 全部で何の りますか。 102×26を筆算でしてもい いよ。でも,I00のかけ算は 計算しやすいから,ふくざつな 計算をするより、まちがいが少 なくなるね。 と考えると。 とき方 102=D100+ しど 重さを求める式は、 102×26=(100+ となります。計算のきまりを使うと, ×26 Oた式のの (100+ )×26 (■+●)×A=■×▲+0 (■-●)×A=■×A-● =100×26+ ×26 =2600+ 答え 11さつ98円のノートを42さつ買います。 代金はいくらですか。 98=100-2と考えて 98×42=(100-2)×42 と 計算のきまりを使ってみよう。 答え 21.4mのテープがあります。 友だちから長さ3mと 0.6mのテープをもらいました。テープは全部で何m になりますか。 式 計算のき 答え 3たてに4こ, 横に3こクッキーを入れた箱を25箱 作るには, クッキーは何こいりますか。 答え ョ ポインE いろいろな計算のきまりを使って, 計算のくふうができるようにしましょう。 いってみよう…

①はなんていうのてますか？

m 4H え てんないし 下の図は, 点対称な図形です。 1つ20点(100点) エー エイチ A H 0 点0を何といいますか。 ジー G エフ F ちょうでんビー 2頂点Bに対応する頂点はどれですか。 B D E