小学生算数で、三角形の面積を求める問題です。 どうして1.5センチが出てくるのかわからないと妹に質問されたんですが、 これって解けます？なお、中学、高校で習う公式を使わないでだとおもうのですが、、 知識不足ですみません。 よろしくお願いします。

3cm 2cm →1.5 cm 2 3 面積は3×1.5÷2 2,25m

解説も見たのですがさっぱりでした、、、

答. ⑤ 異なる4つの整数を小さい方から順にならべ, となりあった2数の和を求める です｡ と,それぞれ 28, 32, 59 でした。4つの整数の中で最大の数は

小学校5年生の問題です。 5年生の人数が95人で全体の19%です。 全体の人数を求めなさい。というものです。 どのように解けばいいのか答えとともにお願いします！

小学校生活の中での算数学習でどんな所が面白いと思ったかまた、どんなことに役立てたいか考えていただきたいです。今日中にお願いしたいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

差集め算の問題です。ヒントください…

05月 11 次の各問いに答えなさい。 (1) 2500個のキャンディがあり、生徒全員に1人3個ずつ配ると500個以上 余りました。そこで、その余った分を1人に1個ずつ配ると,もらえない生徒が80人以 上いました。 生徒全員の人数は何人以上何人以下ですか. ( 21 慶應義塾普通部) (2) 1冊の本を30日間で読む計画で、 1日5ページずつ読み進めました。途中で、このペ ースでは30日間で読み終われないことに気づいたので、1日に読むページ数を増やすこ とにしました。1日6ページに増やすと, 18ページ残ります。 1日7ページに増やすと, 30日間で読み終え、最終日に読むページ数は2ページになります。 本は全部で何ページ ありますか. 2余る (21智辯学園和歌山・後期) (3) ある小学校の6年生が林間学校に行くことになり、宿から用意された部屋数で部屋割 りをしました. 1部屋 5人ずつにすると20人が部屋に入れなくなるので, 1部屋あたりの 人数を増やすと, 8人の部屋がいくつかと、 7人の部屋が3つ、6人の部屋が2つできま ( 21 清風 プレミアム最終選抜) した. 6年生は全部で何人いますか. (4) 何人かの子どもにみかんとりんごを配ります。 1人にみかんを5個とりんごを3個ず つ配っていくと,何人目かでりんごがちょうどなくなったとき, みかんが 8個残りました そこで、最初から1人にみかんを7個とりんごを3個ずつ配り直すと、 みかんがちょうと なくなったとき, りんごは18個残りました. 最初にあったりんごの個数を求めなさい。 ( 21 飯塚日新 .

勉強とまったく関係ないです。 小学校の卒業式でクリーム色のワンピースに白いカーディガンはおかしいですか? やはり白は目立つでしょうか? 回答お願いします🙏

解き方を教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻

5年生は全員で80人です。... (1) 犬をかっている人が4人いました犬をかっ ている人数の割合を小数で洗しましょう。 答え (2) ネコをかっている人は、犬をかっている24 人の0.75倍にあたります。 ネコをかっている 人数を求めましょう。 st 答え [2] 小数で表した割合を%で表ず百分率に%で す百分率を小数です割合に直しましょう。 (1) 0.26→ (2) 0.4→ (3) 0.07→ (5) 20%→ (6) 115%- (7) 48%→ 96 % %6 % ③3 定員が120人の車両があります。 この車両に65%の人が乗っています。 何人が乗っていますか。 st 答え (2) この車両に150人の人が乗ると、乗ってい る割合は何%ですか。 式 答え もとのねたんの80%92円で、パンを売 っています。 もとのねだんは、何円だったので 答え 1個 135円だったブロッコリーが40% のねだんになっていました。 ブロッコリーは、 何円になりましたか。 ある公園の面積は6500㎡です。 そのうちの25%が、 しばふです。 しばふの 面積は、何㎡ですか。 st 答え (②) 砂場は195㎡です。 これは公園全体の何% 式 答え ⑦ A 小学校の5年生は102人です。 これは、 学校全体の人数の17%です。 学校全体の人 数は、 何人ですか。 式

英検準2級取得について 小6です。 中１の10月までに英検準2級を取得することは出来ると思いますか？

超緊急です！ この問題の解説お願い致します！ 一番最初の問題がわかりません、(2)はわかります！

6 ある小学校の6年生に自分が一番好きな教科を答える 調査を行って、その人数の割合を右のような円グラフに しました。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 一番好きな教科が国語である人数は、6年生全体の 何%ですか。 [一番好きな教科] その他 の計算をしなさい。 27% 81° 117% 体育 算数 254° 45° 社会 理科 国語 (2) 一番好きな教科が社会である人数が8人であるとき, 一番好きな教科が国語である 人数は何人ですか。

至急、質問です！これの答えが分からないので 教えて下さい。そして、できれば、なぜその答えに なるのかも教えてくれると嬉しいです！ これは、妹のテキストで、平成24年の久留米大学 附設の問題の一部らしいのですが、全くわからなくて 困っています､､妹がもうすぐで寝ちゃうので そ... 続きを読む

つち 槌うつ響き 16 TR>os しばしも休まず 飛び散る火花よ 走る湯玉 *ふいごの風さえ 息をもつがず 仕事に精出す 村の鍛冶屋 *ふいご･・・火力を強めるための送風装置。 右 さし絵の左の箱状の装置。 V 昭和50年 (1975年) 代初めまで小学校の音楽 の教科書には「村の鍛冶屋 (かじや)」という歌 があった。 村の鍛冶屋とは、鉄などの金属を 熱して打ちきたえ, 鋤(すき), 鍬(くわ), 鎌(かま)などの農具をつくる職業のことで, かつては身近にあり地元の農家を支えてい た。この歌の歌詞は時代により部分的に書きかえられているが, 鍛冶屋の作業場の光景を表現している。歌詞の 下線部の「走る湯玉」とは、真っ赤になった高温の鉄板に室温の水がふれたとき, 急激に熱せられた水が湯玉に なって表面を走る (動きまわる)ことを表現したものである。 昭和46年発行 『音楽4』(教育出版 「かじや」 のさし絵 問11 「走る湯玉｣ができることについて,次の文中の に適することばを答えよ。 水は高温の鉄板にふれて、急激に熱せられ、一部がかになって, 鉄板と湯玉の間に存在するところ なる｡ がかは熱の伝わり方がきので、高温の鉄板にふれているのにくのまま湯玉となって走ることに