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の
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3
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備
5年生用·国 2
中学校の 制 股。
Kトー N
力をつけよう
〈漢字の音と訓〉
マ 4
(爆外の艦み)
J読みがなを書きましょう。
|の読み方を、音読みはかたかなで、訓読みはひらが
一つ2(0)
2
一つ2(8]
なで書きましょよう。
支持する
仕事を任せる。(
0弁当 を食べる。
体力 測定の日。
柱を支える。
責任を果たす。
(標中の和と篇)
()SS0に
ちがうものを選んで、その読みがなを書きましょう。
往復 にかかる時間
-の読み方の中て、「つだけ読み方の
なうしき
一つ4(2]
多くの 財産。
)こく
例》効,効き目効果…(
や
強い 印象を受ける。
)飼い犬·飼料·飼育…
花粉·小麦粉·粉末…(
ト
相手チームに 圧 勝する
あし
車が 破 損する。
墓参り,墓地墓前
○せそん
得意 な教科
(活用力をためす問題
漢字の音と調》
次の漢字の音読みと訓読みを書き、両方の読みを使っ
た文を作りましょう。(訓読みには送りがなも書きましょう。)
漢字の 総 画数を調べる。
|wつかくす
形ちがえた問題は
(神論できて自) (2)