分数になったらカッコは外すという考え方で大丈夫ですか？

(3) (x-y) ÷8 (x-y) は1つの文字としてみる。 (x-y)=x-yと表す。 8 8 x-y 8

なぜ(XーY)はそのまま答えにもカッコをつけるのに (ー2)はなぜ答えにカッコを付けないんですか？💦

(7) (x-y) x2

なぜ－がつくのですか？？ 偶数個だったら符号はプラスじゃなかったですっけ……🤔💦

(1) (-6)+(-4) 同符号の2数の和 =-6-4 =-10

塾の問題だ分からなかったのですが数直線で数字を示す際分数はどのようにして示したら良いのですか？また分数を整数に治す方法を教えて下さい😭

11 次の数にあたる点A,B,Cを,下の数直線上に表しなさい RE A +2.5 18 B -2 -5 C 0 7 2

英語の質問です。 英検5級のおすすめの勉強方法などはありますか？

8.9-12.1がわかりません。 なんで-3.2になるんですか？💦😭

仮分数を帯分数にするときの方法を教えて下さい。

教えてくださいお願いします！🙏

右の絵は、ある学校のしき地の縮図をかいて、 実際のきょりを示したものです。 ① 何分の1の縮図になっていますか。 答え ② AからCまでの実際の直線きょりは何mですか。 答え 120m B 160m 90m

小学六年生の円の面積のやつです。黒い所を求めたいです。！お願いします！m(*_ _)m

(S) 5 8 cm -4 cm 4 cm (式) 答え (

やり方は、わかるんですけど理由をどうやって書けばいいか分かりません。 明日までで急いでいるんです！お願いします(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ

4 次のあとの色をぬった部分の面積が等しくなるわけを説明しましょう。 O 理由 8cm