Q&A二つ目です。1つ目も含めて，至急ご回答お願いします。 下の写真のような図形の，色のついた部分の求め方と式，答えを教えてください。 (6年生の学習のため，そこで習っているやり方を使って)

4 8cm

教えて下さい！理科の『ごみのしょりと利用』という単元です。 下の写真の問題、文はどのように書けば良いのでしょうか？

③ せいそう工場で, ごみをしょりするときに気をつけていることを, かんきょうという言葉を使って書きましょう。

全部分かりません。助けてください。 小学生「ものの燃え方と空気」理科 必ず、ベストアンサーします。

小さな命 D 燃え何と空気 下の図のような底のない集気びんを使って, ろうそくを燃やす実験をしました。 1 も ふたをする。 びんの底の方に すき間を作る。 ( ① のびんのろうそくのほのおが小さくなったとき,ぴんを持ち上げると,ほのお の大きさはどうなるでしょう。 (2) いちばん長く燃え続けるろうそくはどれでしょう。番号を書きましょう。 (3)(2)で選んだ理由を書きましょう。( (4) ②のびんのすき間の近くに火のついたせんこ うを近づけると, けむりはどう動くでしょう。 右の図に矢印(→)をかき入れましょう。 2 ( )の中にあてはまる気体の名前を書きましょう。 わり 空気中の気体(体積の割合) 空気中のおよそ5分の4 ( ① ) およそ 5分の1 ① ( 二酸化炭素やそのほかの気体 3 燃えているろうそくをびんの中に入れ、ふたをしました。 (1) ろうそくの火はどうなるでしょう。 ( びんの底の方に すき間を作り ふたをする。 ) せっかいすい (2) ろうそくをとり出し, びんの中に石灰水を入れて、ふり ました。 石灰水は,どう変化するでしょう。 ( (3) ろうそくが燃えたあとにできた気体は何でしょう。 ( いい気持ち 朝のあいさつできた日は ) 32

教科書の問題なのですが、答えがなくて。。。 答え合わせに使いたいので、答えをよろしくお願いします！

確かめよう 体のつくりとはたらきについて, 学んだことを確かめましょう。 1 ( )に当てはまる言葉を入れましょう。 きゅうしゅう )といい, 食べものを体に吸収されやすい養分に変化させることを( ロからこう門までの食べものの通り道のことをい この通り道は、口→食道→( という。 ) → ( ) → ( →こう門とつながっている。 す ②人が吸う空気とはく空気にちがいが あるかどうかを調べるには, どのような方法があるでしょうか。 ぞうき ③ 右の図の中にあるア~ キの臓器の 名前はそれぞれ何というでしょうか。 また,それぞれの臓器のはたらきを 説明しているのは,下のA~G の それぞれどれでしょうか。 A. 体に必要な酸素をとり入れ、 不要な二酸化炭素を体の外に出す。 B. 消化された食べものの養分を, 水分とともに、血液中に吸収する。 いえき C. 食べものを胃液と混ぜながら消化し, 体に吸収されやすい養分に変化させる。 しょうちょう D. 小腸で吸収されなかったものから,さらに水分などを吸収する。 E. 体の中で不要になったものや余分な水分を,血液中からこし出す。 F.血液を全身にじゅんかんさせて、酸素や養分, 二酸化炭素や体に 不要なものを運ぶ。 G. 養分をたくわえたり, その養分を必要なときに全身に運んだりする。 テスト] 9784587 ④ ジェー 走り終 増えま 増えな 学んた 生か ① あ ウ I オ 遊空 の

(3)の問題教えてくださいm(_ _)m

4 右の図は, 血液が体の中を流れるようすを表しています。 (1)(2)(4) は 知識・技能(3)は思考・判断・表現 ア (1) 血液を肺や全身に送り出すAの臓器は何ですか。 ) A yas Are (2) 血液が体の中を流れ, 全身をめぐることを,血液の何と いいますか。 全身の 血液のじん 部分 (3) アやイの流れの血液と, ウやエの流れの血液には, どのようなちがいがありますか。 「酸素」 「二酸化炭素」 という言葉を使って 説明しなさい。 (4) 血液中で不要となったものは、何という臓器でこし出されますか。 肺 H

(3)の問題教えてくださいm(_ _)m

食べものが、体に吸収されやすい ものに変化することを何といいますか。 消化 ロからこう門まで続く, 食べものの通り道を何と いいますか。 (2) 右の図のア〜エの臓器を何といいますか。 人臓 (田 ) ウ小月曜 IRAB エ( (3) に当てはまる言葉を書きなさい。 アのはたらきを説明した下の文の ( ●ウで吸収された養分の一部を( 送り出す。 ), 必要になったときに全身に 14 右の図は,血液が体の中を流れるようすを表しています。 肺 (1)(2)(4) は 知識・技能 (3)は 思考・判断・表現) ア (1) 血液を肺や全身に送り出すAの臓器は何ですか。 り臓 ) (2) 血液が体の中を流れ、全身をめぐることを,血液の何と イ 全身の いいますか。 ID YARD CAVE (3) アやイの流れの血液と, ウやエの流れの血液には, どのようなちがいがありますか。 「酸素」 「二酸化炭素」 という言葉を使って 説明しなさい。 [ (4) 血液中で不要となったものは、何という臓器でこし出されますか。 I エ

物の燃え方と空気の練習問題です。 ①の問題がわかりません。 急いでいるので14日の朝7時までに教えてください！ 必ずベストアンサーつけます！ よろしくお願いします♪

ろうそくが燃える前と燃えた後の空気を調べると,次のような結果になりました。 せっかいすい A 石灰水で調べる。 B気体検知管で調べる。 酸素用検知管 二酸化炭素用検知管 (それぞれ上は0.03~1%用。 下は 0.5~8%用) 燃える前の空気 (7~23%) 燃える前の空気 燃える前の空気 0.04%ぐらい 石灰水は 変化しなかった。 C> 21%ぐらい 変化しない。 燃えた後の空気 燃えた後の空気 燃えた後の空気 1%より多い。 石灰水は、 て 17% ぐらい 白くにごった。 3%ぐらい のたつやさんは, Aの石灰水で調べた 実験結果から,右のように考えました。 ろうそくが燃えた後の空気は、 二酸化炭素がふえて, 酸素が 減っているといえるね。 あなたは,たつやさんの考えにさんせ いですか,反対ですか。また,そう考 えた理由も説明しなさい。 たつやさん DE

100cmのテープをABCの３つに分けたいと思います。AはBは３分の１より10cm短くCはBの二分の一の長さにシたいと思います。ABCそれぞれの長さを求めなさい という問題を教えて下さいm(_ _)m

難しい💦ので教えてください🙇‍♀️ お願いします🙇‍♂️

46 ☆ チャレンジページ 力だめ ページ はい しょう。 (考え方) こ 答え(

オンラインでやる勉強で分からないんで教えてください！

まちがいを直せ! ■ 酸素には、ものを燃やすはたらきがあります。ろうそくを燃やすと、 00 次の文の いものは○、まちがいは正しく直しましょう。 酸素が使われ、ちっ煮が発生します。 はき出した息をビニールぶくろにつめて、ヨウ素液を入れて、ふろと、 白くにごります。 さ はい ヒトの血液は、肺で取り入れた酸素をまずヒトのかん臓に送ります。 |でんぶんにョウ素液を加えると、茶かっ色になります。 5 植物の根から運ばれた水は、葉の気こうから水蒸気となって外に出 すいじょうき ます。これを蒸発といいます。