⑶を教えて下さい。どうしてもわからなくて、、

(1) ア~エの生物を, 食べられるもの→食べるものの順に並べ, 記号で答えましょう。 ( ( D )→( (イ )→( ) (2)「食べる・食べられる」の関係のつながりを何といいますか。〔食物連文] (3) 「食べる・食べられる」 の関係のつながりについてまとめた次の文の( )に当ては まる言葉をかきましょう。 「食べる・食べられる」の関係のつながりは、陸上や(地上〕〔海中〕な どいろいろな場所で見られる｡ 9 空気や水を通した生物のつながりについて、 次の問いに答えましょう。 3.13 <植物> ww 酸素 O ☆ 二酸化炭素 ) → he in mm mm ① M₂ 2 MM ているときのはたらきを表しています。 イは何のはたら 6 ₂) BA

理科の水溶液についてです。 聞きたいことは2つあります。 ①重曹水とは？ ②重曹水の性質など を教えてください。 ネットで調べてもあまり出てこなかったのでお願いします。

スイッチ回路の問題です 1枚目が問題 2枚目が解答です 解説が元々無いので教えて貰えるとうれしいです🙇🏻‍♀️

11 同じ種類の豆電球を使って、 右の図のスイ ッチ回路をつくりました。 これについて、 次の 問いに答えなさい。 ただし、 答えはすべて図の 1~7から選び、番号で答えなさい。 (1) イとロのスイッチを入れたとき、 1・4・ 5の豆電球のうち、最も明るく光るのはど れですか｡ Hilt (2) ロハのスイッチを入れたとき、 1・3・ 56の豆電球のうち、最も明るく光るのはどれですか。 1 イロハ 5 3)ロとニのスイッチを入れたとき、2・5・7の豆電球のうち、最も明るく光るのは どれですか。 ノイ・ロ・ハ・ニのスイッチを入れたとき、4･5・6の豆電球のうち、最も暗く光 るのはどれですか。

教えて下さい！理科の『ごみのしょりと利用』という単元です。 下の写真の問題、文はどのように書けば良いのでしょうか？

③ せいそう工場で, ごみをしょりするときに気をつけていることを, かんきょうという言葉を使って書きましょう。

教えて下さい！理科の『水はどこから』の単元の問題です。 下の写真の問題、どのような文を書けば良いのですか？

はたら ②じょう水場の働きについてまとめます。 文の続きを安全という言葉を使って 書きましょう。 じょう水場は、 わたしたちのもとに...

アルミホイルとアルミニウムはくの違いを教えてくださいm(_ _)m

図1の(あ)と(い)の名前分かりますか？

図|あ 図2 ア イ 種子の皮 ウ ト

この問題の答えと理由がわかりません。 割と急ぎ目なので困っています。 どなたか回答お願いします!

acごマン び p そそよう | 思い出そう 79べ- > 6 Np 二酸化炭素 のみ 6 ー 23%用の ー89 /記 FR 3 晴れた 日の午前中に」 気体検知管で 2 陸生20SGlcIRt 、 6 調べたとき 調べたとき NN そのすぐ後と」 時間後に, 気体検知管て でぶくろの中の空気 わり ぁあい ヌぃの 02あ7 体積の割合を調べた 0 16%ぐらい し ED 1時間後 村民揚寺半 。 aaa 6 9の5うに の2 ゆうすけさんの考えは. この実験から 18%ぐらい 3%ぐらい 植物は, 三酸化炭素をとり入れて 酸素を出しているのて, 呼吸は していないといえるね。 わかることとして適切ですか。 また そう考えた理由を説明しましょう。 ゆうすけさん (7 学ぶな NIC よいと思った友達の考えを, 記録をふ り返っ 志和AU昌l

1と2、どちらもわかりません。答えと理由を教えてほしいです。割と急ぎめです💦どなたか回答お願いします。

や/ 沈ん は5 植物の葉に 2編 日 光が当たるとでんぷんが できるかを調べるために, 右の 図のような実験を行いました。 そして, その結果から, oo | 考えよう 」 RE (Ss、。 saっ | Poo 植物の葉に の 日光が当たると, =ベ や でんぷんが ( 人 い できるんだね。 アルミニウムはくの おおいをする。 右のように考えました。` でん (1) けいさんの考えは, この 人 実験からわかることとして, 1 適切ですか。 また, そう 考えた理由を説明しましょう。 3 且口 (2) 右の実験に加えて, どのような実験をすれば, I 植物の葉に日光が当たるとで SSが 」 できるかを確かめることができますか。 mo でんぶんが あるか調べる。 あるか調べる< (1) 学ぶなかで, よいと思った友達の考えを, sa録をふり返って思い出し

イネの花の作りってどうなっているんですか??教えてほしいです。。