理科 小学生 5年以上前 教えてください (の実験の結示を六の共にまとめます。あわを出して ) ・ とけるものに を2ないものにXをつけましょう。 AS (9 次の( 。)にあてはまる葉を いら送び電2のきましフミ の@の実験で、出てきたあわに、マッチで 火をつけてみました。 すると、 音を出して(ウ )ました 出てきたあわは、(ら )という気 体です。 次に、@の実験て、アルミニウムのとけ た液を少し基発亜にとり、加熱して基完さ せました。 下の中に、 残ったのは し KS20=幸記のフオ い状酸をくわえると(” )をgmさずす にとけました。 このことから、水よう六の中には、 (人 )をとかして、まったく列のも ゅ res 未解決 回答数: 1
理科 小学生 5年以上前 (2)バンなんですけど、酸素がないのに酸化還元が行われるのですか?どうしてですか? 至急お願いします!! 誠) cu+ck 一> cuee @ @の% 引 ロ9 BOO So SS 目先入7 の co 大の化 ャ20- 0+2 @ 休人六の交化 - Oo 0-| @ 誠人数の空化 O0- k邊 @ 一 芝数の衣化Ox2-… ? 0. 了 計り 未解決 回答数: 1
理科 小学生 5年以上前 空欄の所を教えてください (0) 星には、夫昌のように、自分自身で(ツッ> )や熱を出していろ e )や、地球のように、太陽のまわりをまわっていろ 了 )や、月のょうに、地球のまわりをまわうて語較 @ )などがあります。 わく星や街星は、自分自身で(やVC )を出さず、太陽の光を 友人款して光っています。 |光 光大貞 価星 未解決 回答数: 1
理科 小学生 5年以上前 ①番以外どれでもいいので教えてください 大過信と入れ た示の旦りし- の 変わり方を夫したも のです。 本還| ! | 2 記唱江 5 |!9|!5|2o|25 の 未の旦yL は, 水を入れる時間ェ分に 紫例していますか。わけも説明しレしましょう。 の② 水の旦の値を, 対応する時間との値で わったは殺を表していますか。 月だUI人Eつje ⑨ をとの式て表しましょう。 ④ 水を入れる時間が 15分のとき, 水の量は 名[ ですか。 ⑧ 水そうの容積は 120L です。水そうは何分て いっぱいになりますか。 (《⑥ てとりの関係を表したグラフはどれですか。 了のの②~②から遅びましょう。 の9 の ? 3 0 0 未解決 回答数: 2
理科 小学生 5年以上前 分からなので教えてください のてはま んWWy*葵をすると、(" トム )wdws なったりして、価に化7邊こります。 これ以條に(?。 )まが の )のたりします あせ 孝和雪数 朋 こcWoX) (serA た空業をれれビニールぶくろ に入れます。イれぞれにる反水を 人れてよくまぜました。 に )を泉て は は衣化せず、(? )補上ては8くにごりました (@) 空気 のには( )がふくまれていることがわかります。 次に、夫いこむ前の補抽と、はき出した空気体枯堂で抽べまし な. 華表は2多から(り )%に減り、二可化炭は0.03%から (5)に才えていました。 守家によって、 空気中の( )がと り入れられ、坪化康太がはき出されていろことがわかりまし 評大 相化炭夫 7 4 殊いご (0 kog(" )か5とり れられた低須は、(? 。 )g 語って、 とをにある(⑲ )c 運ばさらに栓人かれした編い ぎの先に小さいふくろの ) こは、 者に細かい近がとりま いていて、 還ばれた人所の中から (回 )のが湊中にとり れ、事を通して体の名に四ば れます EID 1 用 用 (4) 体のる者分でできた(ツ は[ )のwe: まれ、如党を通して(や )にばれます。 ここで、(①) は、(@ のにとり出され 所電を通り邊や(や 。 )から、はき出されます。 未解決 回答数: 2
理科 小学生 6年弱前 (4)において、 何故2枚目の図のような回路の時に、スイッチは繋がっていないけど電位差は等しくなるとはどういうことですか? 電気量が保存されるのは理解できます。 1辺がの正方形 06 間有イラチ5 およびの1のメー に示すように に超電力 図+に示すように, 真空 了 8 点Oで接 で否い導体板X。 Y。 2を抵拓が無視できる下線 内 導体板はXZ問を平行に 語はで周定されており。 XY。のはたがいに平行である- 時 親間の玖は十分に 保ってなめらかに移動できる。 ただし.価板の面積は十分に広^・ 9 きいものとするまた。 真中の訂率を。 点Oでの電位を0として・ は | 3枚極板 すすとなるように還いた. メスイッチ5 を開いた状能で. 薄板Y をXY 間とYZ間がそれぞれ=となるよう その後. スイッチ8S を閉じ, 十分に時間が経過した. (G) XY 間およびYZ問の電気容量 C。を。 cd swを用いて表せ- (2) 導体板Yのもつ電荷 の。 を, CM。を用いて表せ. 次にスイッチ8を開いた後。 導体板Yをゆっくりと動かし. 図2 に示すようにXY 間とYZ 肝がそれぞれ。 となるようにした。 (3) 導体板 XY 問の電気容量 C*。 およびYZ問の電気容量 zz を. それぞれ O。 を用いて表 せ. (の 攻体板Y則の電公差 5y を。 6を用いて表せ 次に. 再びスイッチ8 : で厚みがの誘電体D(放 率は2ey)を, 図3に 分に時間が経過した後、ス イッチ5 を開いで 加 和 上Ox の 0を. それ 未解決 回答数: 1
理科 小学生 6年弱前 わかんない だ液のはたらきを調べる実験についてまとめましょう。 ssisx-> (|) でてんぶんが入った液を 1 のは, / Ao(。 に近い温度にするためである。 (2) をまのの⑦と(⑦にヨウ素液を入れると, は, 育おわらさき色にならなかった。 す これは, がでんぶぷんを 5 し信きー 一生語所2 に変えたからである。 ⑦ だ液 体温 別の物 あたためる 植物の葉のはたらきを調べる実験についてまとめましょう。 sss.ss.se<ッ 1 日目の午後 2 日目の朝 2 日目の午後 養分はてきて いなかった。 日光に当てた葉と当てな | | かった葉ては, どんな _ | | 電がいいがあるかな?. 未解決 回答数: 2
理科 小学生 約6年前 分からないので教えてください 学力調査トレーニング 理科6年 人馬 5 則 さとみさんは台所て, 砂糖木と食塩水をつくろうとしています。 まず初めに, 小さじを使って砂糖を 次に, 同じ小さじを使って塩を109 109はかりとりました。 はかりとろうとしましたが うまくいきませんでした。 砂糖と同じように, 小さじて 5 はい入れたら, 10g以上に なってしまったわ。 さとみさん (|) 小さじで同じ分量をはかりとったのに, 砂炒と堀で重きがちがった理由を。 体積 という言葉を使って, 説明しましょう縛識論 ce | 未解決 回答数: 3
理科 小学生 約6年前 ここ教えてください "プ 7] 手と月衝〒重の *mEnマン ( り うと粟巴静の國 '且選のGW ( ) 劉 CTキミ時芽和をと1( ) "1ままスギ ういと:)和をモ修の銘\ ( ) >ををうと > 人を司 7) > 條、ををスン ジ、を同者 ををまェ価てウスのの 開NR〒F)よいとをの② と) スンツジ、%同境 ^モうコ隊R可 のと包をと当箇そ( ) *み記う|税回 "やと選ほと逢補( / 6 "とTY]ま朋とる〇のに)和をまき>のをいゴ O *マコ持シ醍芝王太のイマ押| 未解決 回答数: 1