分数と小数・整数の単元です( > < ) 合ってるか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

E 3 K -4 1 2 W 9 6 2 = の 7 4. f 4. 2 10 b RA ref 倍 100 6 * 本 5 D 12 も 123 18 2 + 6 HB Ⓡ L C 100 う M 46 b の (4) 14 11 中 1.7 = 水 * う 1 9 19 10 J C 0 33 * 25 V + う ただ 9 11 で de す

通分の仕方を教えてください3角3番などを急いでます

D ( )の中の分数を通分しましょう。 /5 7 3'4/ 13 1 124/ 2 3 + 1 L 4 4 5 3 23 2 6 (2 5 3 7 (13.12) + 1 2 3 (2'3'5) 1 2 078-303 5 3 7 (3 (6) 7, 2 5 3 } 2 (2 5 3 12. 14 7 8 3. 10. 15) 4 8 3 Der 5 + 5 9

小学6年生の図形の拡大と縮小の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

② 正多角形は大きさを変えても、必ず拡大図 縮図の関係になります。 そのわけを説明しましょう。 . 3 右の図で 三角形ABCは, 三角形ADE の 縮図です。 (知・技 ① 三角形ABCは, 三角形ADE の何分の1の 縮図ですか。 ② 辺ACの長さは何cmですか。 ③ 辺ADの長さは何cmですか。 文) 12cm A (3.5cm) ( 15.5cm) W 3.5cm B (思判表) 14cm -12 cm D

休んでて分かりません。急いでます教えてください🙏

1.2)6 1.53 1.47 1.68 B 1.5)9 JANSE 2.55 1.8)9 3.57 hax

何度考えても違う答えになってしまいます 時間のある方解説お願いしますm(_ _)m。

15 次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率は3.14とします。 (1) 右の図の六角形 ABCDEF の面積を求めなさい。 HAN LSKE IN (2) 右の図を ABを軸に一回転させてできる立体の体積を求めなさい。 (3) (2) 立体の表面積を求めなさい。 A 5 cm B 2cm F -5 cm -D C 9 cm

ルールを理解して答えを導く問題です 時間のある方解説お願いしますm(_ _)m

17 ルールを整理して答えを導く 確認問 題 1 右の図のような直線上の0の位置に10円玉をおいてさ いころをふり, 偶数の目が出たら右へ、奇数の目が出たら 左 87654321012345678 右 左へ目の数だけ動かします。 これについて,次の問いに答えましょう。 ≫ 例題1 □(1) さいころを4回ふったとき、その目は3,4,4,しでした。 10円玉はどの位置にきました か。 「右5」 のように答えましょう。 # ( ) □(2) さいころを3回ふったとき, 10円玉は 「右3」の位置にきました。このとき、さいころの目の 出方は何通りありますか。 ただし、目の出る順番は考えないものとします。 ( ) ABCDEFGの7つのボールがあります。 この中に一つだけ、ほかのボールより重いのか軽い せんが、重さのちがうボールがまじっています。 下の3つの図を見て,重さのちがう

17、ルールを整理する問題です 解説を時間がある方お願いしますm(_ _)m

例題3" 右の図のように、さいころを1回ふって、出た目の数だけご石を動か します。 1回目は頂点Aから出発して、 右まわりに動かします。 2回目 は,1回目にご石が止まった頂点から出発して、同じように右まわりに 動かします。 考え方 ステップ 1 さいころの目 これについて,次の問いに答えましょう。 (1) さいころを2回ふって1回目は3の目 2回目は5の目が出ました。 2回目にご石が止 まる頂点を答えましょう。 ご A ( ) (2) さいころを2回ふって ご石がDに止まったとき, さいころの出た目の数の組み合わせは何 通りありますか。ただし, 1回目と2回目の出た目の順番は区別しなくてもよいものとします。 たとえば,1回目に 1, 2回目に2が出た場合と, 1回目に 2,2回目にが出た場合は,同 じ場合として1通りと数えます。 不 ↑ N →>>> ( ) 1

あってますか？合ってなかったら教えてください！急いでます😣

01 0 0 0 0 F 0 0 O 上の図をみて、次の分数と大きさの等しい分数をかきなさい 5 2 2 3 = = 2 4 6 11 = 3 olo - 4 8 10 3-5 11

至急です！ この問題のやり方教えて下さい！

D 次の問いに答えなさい。 問1 持っていたあめの個数の2/3を食べると、残りのあめは 15個になりました。 はじめに持っていたあめは何個ですか。

小学6年生の縮図の利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

089 計算ドリル ② 18 ページ 下 8 ページ 1 2000 右の 次の実際の直線きょりを求め ましょう。 14 ①AからBまで (式) 10. 図形の拡大と縮小 ③ 縮図の利用 ②AからCまで (式) ③AからDまで 〔式〕 一の地図を使って 〔式〕 0622K089 けんさん の家 800m -600m 答え けんさんの家は,学校から西に600m行き, そこから北に800m行ったところに 1 しゅくず あります。 20000の縮図をかいて、けんさんの家から学校までの直線きょりが 約何mかを求めましょう。 □学校 ものさし 答え なまえ I cm ・B 答え 答え 1 cm 1つ25点 点 このプリントは、 ご採択年度の3月31日まで使用できます。 Benesse Corporation 啓 I