Question

坤

我想問請問第三題中的D
以人為本的意思是什麼？
上網查了一下是以人民利益至上這個意思嗎？

人
皿、      二    誕t      天 的書。寫這本
我在看一本書,一本         長代放多二 語較

自己是美術老師,寫出了很

人, 號 54  人大起媽殼,邊人
來。那本書,一共分開三章,   和的打破匈童間板念歸銜拒下半

請       約禿是第                      ,
1 和 人但于人 計
是限

餐    也只

藍紫綠,那麼,即使是畫一個人,
為什麼頭髮 定要點

助兒童打眉原有的色彩 上, 全本和則 而由腳先

導法也是很新的書法,鼓勵
許整幅畫的人會沒有了頭,  , 但這有什麼不妥呢, 一幅畫裡邊沒有理由
放著整個人的。此外,又可以告訴兒童 童畫「兩個半人」。半個人當

在畫內,半個在畫外。陳輝東這本書實在是每-- 一位教兒童美術的老
。而且,看完了, 人 本裡的方法和理論,

童會有這麼好的一位老師。 (西西〈教師 )
到只   琴交有
費德曼教授一生穹倫佛大學超過六十年。大學以及醫學院都受:
一G一一年煙獲哈佛大學醫學院最信教師眉時。他對自己的定位
己的心目中,我是一位醫生、教師。以     。」      8
他除了在一九七0年代曾經到史丹佛大學當了四年的內科主任
都一直在哈佛大學。這位畢生為哈佛大學醫學院頁獻至鉅的學
是平鋪直敘地回應採訪者所問的各段生涯的轉換,絲毫沒
, 卻說仿佛有站以全光信和人學術二語、 ,而他年輕時就有1
和 但他認為在學術  '並下應只做[研究
讓信和!他 二記直本說
*而他     以達成別人對他的期待,想    :
各種潛能。              4才不生

人一O On生臺灣以醫學教育中4
全           馮中的人文關懷」為題的)

組虹院應該提供學員安全的環境,讓他們可以八

鄉俺曼教授    。療於用字遣詞, 和
帛入一此字,將一個很難理解的觀念定義解釋清起,
最難得的是他能在哈佛重視研究的學術風氣下,臣  和
同人 人

兩篇文章中的人物在「教師 這個生
好上的獨特見角和方式。
化                      !

司全文脈絡:甲文以陳輝東老師的書籍著:

  

 

 

 

 

  

 

 

 

. 讓作手法:兩位教師革以身為教育者.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

是以費德曼教授之一生為經 ,帶出]

 

為一4

 

及方法皆有其獨特之處,應加以整理並理解之。
說

所帶出的教師形象異中卻似有
分上的付出與成就,並確認兩位主角

最邊

 

回處 , 閱讀時可以細佃比

 

 

 

 

上,透過他的教學方式,回扣其對於學
匯對教育、醫學等卓越的識見。

 

 

 

要的任務,對於教學的態

 

 

 

 

 

ff 划天用 全遇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

| 皿文中,作者認為一個好的老師,所應具有的條
能教學生作畫技巧,讓學生畫出高水準的畫作
(能用創造性的方法教學,又不侷限學

(                 的創意
(能芒策並帶領學生,往最暢越的畫家之

過進

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

CG.

是的，「人」放在第一位