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ステップ2の図を参考に考えてみると、
最多45個、最小35個となりましたが、
どうですかね🤔
あと、文章では伝えにくいですが、
ステップ1のように、1つの面さえつながっていれば浮かせられるのであれば、つまり、下から順に積み重ねる必要がないのであれば、さらに4個減らせて31個になる気がします。
（AからもBからもCからも見えない所は減らせる、という考え）
算数
小学生
解決済み
赤丸の部分がわかりません。
塾の宿題です。答えは手元にありません。
ょく還るテーマ
の 本
2-2 1
教科| 見数 をいろいろな店から見る財や、
回較還本還呈 凍詳TRS
ゝて考える問題
| み上けてみたり、 厚底を委って立はをっ
較間 9 。 時 |てみたりして、 6 27にう。
田 いくつかの同じ大ききの立方体のと面を、びったりと貼り合わせて立体を作り、作った立体を
人5仙、C側のそれそれから見たときについて、ぎえることにしました。 皿1のようにさ人
還2のように見えま
を 4価周り合わせて作った立体を、ん仙、B仙、C個のそれぞれから見ると、
す。 あとの問いに答えなさい。 |同学
回2 デ寺
|ヵ 間剛 陸
で仙かう見た回
A仙から見た回
EID でWW
と過り合わせて立体ま作りました。 回1 とじよ
回4のように見えました
人包か5見た回
いつかの図3の立体の箇面を、びった
3にA仙、昌例、C全のそれぞれから見たとき
( ホの[一コドにぁてはまる枚をききなさい
でき 20多く較9の六人を使って、 回4のようにえるせる 価う立体の
medlo ee
また、できるだけ少(回3の方体を使って、
件の個数 てある。
回4のようにえる人を人めるは 人
22 WEついて
本1 4をある方向から見た回をかいてみよう 還議 (
きま
1
8
い(っかの同じ大き さの立方体の面と画を、ぴったりと取り合わせて、図5のような立体を作りま
した。A仙、B便のそれぞれから見たときの図になるよう
康をなぞりなさい。
5によって 及
CKでもえり
う5。 ていBOにん
で<ことyk
丁光2 合う立方体の個数を図に表そう
還6はいくつかの賠じ大きさの立方体の重と面をびったりとり合わ 較6
せて体を作り、作った立体を融よから兄た較に、そこに積よがって
いる立体の個欧を書いたものてす。この立体をの方向から兄た図と
して走いいものま、アマエから | つ授び、色で答えなさい。
2 語2語了記き中
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また、できるだけ少なく回3の立方体を使って、図4のように見える立体を作るとき、使う立方体
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