このノートについて
高校全学年
2つ目を公開させていただきます！
前回見てくれた方々、ハートをくれた方、本当にありがとうございます！
今回はユークリッドの互除法が苦手な方におすすめのノートにしました。
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高校生
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赤線の枠の部分が分かりません！ あと特に赤線の部分が分からないです！ 教えていただけると嬉しいです！ よろしくお願いします！
高校生
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【数Ⅱ 恒等式】xについての多項式 x³+ax²+x+3をx²+x+1で割った余りが x+4となるように定数aの値を求めよ。またその時の商を求めよ。 わからず解説を見たところ、この写真の赤線のところだけちょっと意味わからなくて…… どうして一次式になるといえるんですか?教えてください。
高校生
数学
【数Ⅱ 恒等式】xについての多項式 x³+ax²+x+3をx²+x+1で割った余りが x+4となるように定数aの値を求めよ。またその時の商を求めよ。 わからず解説を見たところ、この写真の赤線のところだけちょっと意味わからなくて…… どうして一次式になるといえるんですか?教えてください。
高校生
数学
計算方法教えて下さい〜🙏 数2の問題です。
高校生
数学
どうして、方程式が実数解を持つようなkの値を求めるために、複素数の相等という解法を用いるのですか？
高校生
数学
数1の因数分解の問題についてです。 (1)と(2)の途中式から答えまでを解説して頂きたいです🙇🏻♀️答えに途中式がのっていませんでした😭 2問もすみません💦 よろしくお願い致します(＞人＜;)
高校生
数学
数1の2次不等式で、目視で因数分解できない時、解の公式を使うのか判別式を使うのかがわかりません。 例）1枚目は解の公式、2枚目は判別式です。 よろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
数1の因数分解の問題についてです。 なぜ赤丸部分のように、(-b+c)ではなく-(b-c)でくくっているのですか？ 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ 初心的な質問ですみません💦 よろしくお願い致します(＞人＜;)
高校生
数学
数1の因数分解の問題についてです。 この計算は合っていますか？ また、なぜ🔵から🟡に変化するのですか？ 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)
高校生
数学
数1の因数分解の問題についてです。 どう計算すれば🔴から🔵になるんですか？ たすき掛けの図もさっぱり分かりません😭 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致しますm(_ _)m
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