このノートについて
中学2年生
中二数学の1番はじめのところです。
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数学
なぜこのような解き方なのか分かりません💦教えてくださいm(_ _)m
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(2)の問題の文章の意味と解き方が分かりません。 素因数分解のやり方は分かります、 誰か、知恵を貸してください！
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2つの問題の解き方が分かりません。教えてほしいです。因数分解です。
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因数分解の問題で答えを教えてほしいです
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この問題の⑷の解説に 1〜16→15個 210個（全部）÷15個（1〜16）=14セットあまり7 16×14=32×7 =224 +8 A. 232 と書かれているのですが、 16×14はどーやってできたのですか？ そこを分かりやすく教えてほしいです。
中学生
数学
この問題の⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは -8+16a です。
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この問題の⑵⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは⑵21分の5 ⑶11,21分の10 です。 ※実力テストの問題なので、書き込みしてありますが 全く関係ないので、気にしないでください！
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なぜ、2n、2n+2になるのですか？
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数学の宿題です。全然わからないです😭 底面が1辺の長さ2の正方形で、高さが5の長方形ABCD-EFGHがある。辺BF、CG、DH上に点I、J、KをそれぞれBI=1、CJ=2、DK=2となるようにとる。点Pが辺AJ上を動くとき、線分IPの長さと線分PKの長さの和の最小値をmとする。m²の値を求めよ。 よろしくお願いします！！
中学生
数学
数学の立体図形の宿題です。 全然わかりません。 答えは 496√3 / 15 になるらしいです。 やり方を教えてください！お願いします！！
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せなちゃん好きですか！？！？(⸝⸝⸝ᵒ̴̶̷ ⌑ ᵒ̴̶̷⸝⸝⸝)✨
とっても、見やすくて、いーです！オススメ！！
表にしているのがよいと思いました反復練習もできるようになっていていいとおもいました
とても時がきれいで見やすいです！