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高校生
数学
数Ⅰの二次関数の問題です なぜこのやり方で最大値と最小値を求められるのか教えてください🙏
高校生
数学
数Ⅱの問題です。 2枚の写真の答えがあっているか確認してもらいたいです。
高校生
数学
数Ⅱ 三角関数で質問です。 画像で、(3)の関数のグラフを書いたのですが、漸近線(赤線部分)の求め方がわかりません。グラフをθ軸方向に移動させているので、動かしていないときの数値とは違うということはわかったのですが…。 解説お願いします🙇
高校生
数学
マーカーが引いてあるところについてです。 どうして(a,b)が直線⑤上にあると言えるんですか？ ずっと考えてるんですけどわからないので教えて欲しいです🙇♀️
高校生
数学
数Ⅱ恒等式の問題です。これを解いてとありますが、解き方が省かれていてやり方が分かりません。また別解の解き方もわからず、なぜxに代入しているのですかがわかりません。回答お願いします。
高校生
数学
数Iの二次関数の問題です。 答えは(1) -1≦m≦4 （2）4<m<8です。 1番は何とか解けたのですが AIに訊くとf(0)≧0を求めてて訳がわからなくなってしまったので そこも教えてくれるとありがたいです
高校生
数学
数Ⅱの問題です。 この問題の解答に ｢(α-1)+(β-1)｣と｢(α-1)(β-1)｣ があるんですけど、この｢-1｣はどこから出てきたんですか？教えて欲しいです🙇♀️
高校生
数学
数I因数分解です 解答で、最後に （c-b）（a-b）（a-c）から（a-b）（b-c）（c-a） になる理由を教えてください （c-b）（a-b）（a-c）ではだめなのでしょうか？
高校生
数学
下の問題です。 どこから手をつけていいかわからず解説お願いしたいです
高校生
数学
数Ⅰ 一次不等式の問題です。 (2)について写真2の赤丸部分がなぜ＜ではなくて≦なのか教えてほしいです。 よろしくお願いします🙇♀️💦
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