このノートについて
中学2年生
関東地方をながめて①-②
さまざまな地域と結びつく人々の暮らし①-③
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このノートに関連する質問
中学生
地理
2の（5 ）と3の（1）の答えがなぜそうなるのか分かりません💦答えは書いてます🙇🏻解説していただきたいです💦💦
中学生
地理
中一地理 このような問題はどのようにして解けばいいですか？ 地図を読むのが苦手なので教えて頂きたいです。 分かりにくくてすみません。
中学生
地理
中学地理の北アメリカ大陸です！プレーリーや中央平原などの組み合わせの覚え方を教えてほしいです🙏できれば、何が盛んに生産されているなどの覚え方も教えてください！
中学生
地理
地理の説明なんですけど…「東北地方の祭りは、なぜ全国から観光客を集めるようになったのか交通網の整備の点から説明しよう。」というかもので、できれば詳しく説明を教えてくれるとありがたいです
中学生
地理
中学校地理です。(2)についてですが、自分は Aアメリカ B中国 Cオーストラリアだと思います。 恐らく間違えているのですが、考え方が分かりません。このような問題を解く際の考え方を教えてください。 (ついでにこの問題についての解説もしていただけるとありがたいです。)
中学生
地理
中1 社会地理 (1)を教えてください。 できれば、理由もお願いします。
中学生
地理
中1 社会 社会の地理が得意な方おねがいします。 小笠原諸島付近の排他的経済水域が広がった理由 の問題で答えは、 「噴火によって島の面積が広大したから。」なんですけど、「噴火で陸地ができたから」 でもマルになりますか？
中学生
地理
地理です、教えて欲しいです；；
中学生
地理
(6)についてです cはウだったのですが a b c はそれぞれアイエのどれになると考えられるでしょうか
中学生
地理
赤道と本初子午線がどこなのかわからないので教えてください
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