国語￤竹取物語
7
793
39
中学1年生
こんにちは！亜優です︎︎☺︎❤︎
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
今回は、竹取物語についてのノートです。
イラスト＆写真多めにしました( ◠‿◠ )
ずっと書いてたんですけど、試行錯誤を繰り返し、やっとの投稿です😂
私は、昔からかぐや姫のお話が大好きだったんです(((唐突
なので、竹取物語の学習は人一倍頑張りました✨✨
私もかぐや姫みたいな美人でおしとやかな人になりたかった(#＾ω＾)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
リクエスト募集中(ㅅ˙³˙)💋
なんでもいいです︎☺︎
コメント待ってます💬💗
11.10.亜優.
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
国語
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と、「そうだ」で二つの単語に分けることができないそうですが、どうしてでしょうか。
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
中学生
国語
（2）が助詞になるのはなぜですか
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
中学生
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
中学生
国語
なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
中学生
国語
国語の宿題なんですけど、この間違い探しで、a.cのエリアだけ2つの絵から間違いが見つかっていません、どれだけ探してもないんですけど助けてください
News
先生の負担が大きいって理由だってさ笑
脚本とか先生が書くからね←
うち声小さいからめっちゃ怒られたよ。
みららん˙˚ʚ✉ɞ˚˙
爆笑爆笑
やっぱりみららんは天才中のてんさいだね✨✨
りーねぇ˙˚ʚ✉ɞ˚˙
もちろん誘ってぇ💗
りーねぇは安定の優勝だよね( ・∇・)
りんりん˙˚ʚ✉ɞ˚˙
竹取物語物語好きなの！？いっしょー！
すご！すご！という事は91点？神かよ( ^ω^)
本気だとぉー！？嬉しみ⸜(* ॑꒳ ॑* )⸝⋆*
このはさん˙˚ʚ✉ɞ˚˙
ありがとうございます︎☺︎
緊張しますよね💦応援ありがとうございます💗頑張ります！
このはちゃんって呼んでもいいですか？