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高校1年生
too...to-V と enough to-V 【授業ノート】
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高校生
英語
この文での不定詞to reduceは何の働きをしていますか?
高校生
英語
🚨【コミュ英Ⅱ to不定詞】🚨今to不定詞のbe動詞+to不定詞というのをやっているのですが、このbe動詞+to不定詞というのはどういった感じで使うんですか?あと、どうやって文の中にbe動詞+to不定詞を入れる必要があると判断するのですか? 例えば If we are to get to the show in time, we'd better leave right away. (もしショーに間に合うように行くつもりなら、私達はすぐに準備したほうがいい) とか、If we get to the show in time, we'd better leave right away.でも良くないですか?? be動詞+to不定詞、詳しく教えてください😢
高校生
英語
不定詞の問題です。お願いします🙇
高校生
英語
答え合っていますか? また空欄が分かりません!! 教えてください!!😭🙏✨✨
高校生
英語
わかりません!! 答え教えてください!🥺
高校生
英語
同じ用法の不定詞を選ぶ問題です。教えてください。
高校生
英語
①がこの週末に髪を切ってもらいました。 ②が私の兄弟に切ってもらいました。 ①、②は同じ人物が続けて言っています。 ①の解説は理解出来ましたが、②が分かりません💧 I had (my hair that) my brother cut.だと思いました。①でmy hairは言ったから()の部分は省略したのかなと思いましたが、 I had my brother cut it.で私が省略されたと思ったものがitとなって最後にあるのが模範解答でした。 ②の文章構造を教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
英語
ここにwhatが入って熟語になるということは 解説を見て分かったのですがitが入っても悪くないような気がしました。 なぜitが入ってはいけないか教えてください。
高校生
英語
答え教えてください!!
高校生
英語
なぜsawと過去形なのですか??
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