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中学生
国語
国語で、「自分の主張したいことを主張する」というのがあって明日発表しないといけないんですが、私は「私のご先祖さまはすごい」ということを主張します。それで、話す流れとしては「①今回は私のご先祖さまはちょっとすごい人なんだって言うことを主張したいと思います。②そのご先祖さまは〜〜〜といった行動をしたんです。」みたいな感じで話そうと思っているのですが、最後、まとめとして何をいえばいいのか分かりません。そのご先祖さまがしたことを言ったあと、どのようなことを言って終わればいいですか？「主張」なのでちゃんとすごいんだってことを主張しなければなりませんよね…アドバイスお願いします( . .)"
中学生
国語
比喩や擬人法、倒置法について教えてください。
中学生
国語
至急！国語で1分〜2分間のスピーチをするのですがテーマが思いつきません なので参考に考えていただきたいです テーマは『○と△なら私は○がいいです』 例えば、『映画をみるなら家より映画館がいい』『時計はデジタルとアナログなら私はデジタルがいい』など・・・
中学生
国語
写真のワークの答えがある方本誌の90~92までの回答を送ってくださると助かります。ちなみに教育出版対応です
中学生
国語
写真のワークの答えがある方本誌の90~92までの回答を送ってくださると助かります。ちなみに教育出版対応です
中学生
国語
この3観点がわからないです！ できれば詳しくお願いします🥺
中学生
国語
写真のワークの答えがある方本誌の90~92までの回答を送ってくださると助かります。ちなみに教育出版です
中学生
国語
写真のワークの答えがある方本誌の90~92までの回答を送ってくださると助かります
中学生
国語
全部同じように見えるので何が違うのか教えて欲しいです。
中学生
国語
めっちゃ見やすい！
そして、字が神ってる！！
あやね
→ありがとう(о´∀`о)
あやねのノートも最高だよ！( ☆∀☆)
凄っ！さすがだね！！！✨👍
イラストかわいい！！💕🐥
レモン
→ありがとう💓