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高校受験に向けた勉強を始めた私が偏差値を20もあげてくれた読解方法をまとめました！国語を解く時はぜひこれを使ってみてください！
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大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか？(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
中学生
国語
今日国語の課題で「表現技法を使って詩を考えてきて」と言われたのですが、テーマが思いつかず…(ˉ ˘ ˉ; ) 何か良いテーマはないでしょうか…？
中学生
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至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
国語
中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
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中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
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中3 国語 書き下し文 (上・中・下点) 2の読み解いてみたのですが不安で…合っているのでしょうか？ 確認よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
中学生
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国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか？あと、作者の工夫などありますか？
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中二国語 (4)と(5)がなぜ未然形になるのですか？ 未然形がいまいちよく分かりません。教えてください。 黒文字が答えです。ボールペンで書いてあるものは答えではありません。
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【至急】中学2年生文法 連体詞、副詞の問題です。 合っているかどうか答え合わせをして頂きたいです。お願いします🙇♀️
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中学生国文法について質問です！！ ワークを解いていたら「自分」は普通名詞だと習いましたが、自分は〜と話し始めた際の自分は代名詞ではなく普通名詞なんでしょうか？ わかりにくくてすみません。
News
いえ、大丈夫です！ありがとうございます
わかりました！遅くなりましたが、フォローさせていただきました！
すいません、フォロワーさんじゃないと入れないみたいなんですが、フォローしていただけませんか？
ありがとうございます🙌💕
私がやっておきます、明日の朝には入れると思います
なるほど！分かりました！どうぞ！どうすればいいですかね💦
えっと、例えば私がserenadeさんにノートを共有するとします。
すると、ノートのメッセージって欄でLINEのような会話ができるというものです。
ノートの共有ってなんですかね笑
serenadeさん、ノート共有させてもらってもいいですか？
ありがとうございます🙌💕
どうぞ！
いえいえ😊
私も素人ですので。
アップにするっていうの、見習わせていただくかもしれません。いいですかね？
アップ写真はしようかどうか迷っていたのでそう言っていただけて安心しました！！
なるほど、最後にも入れた方がいいんですね！画像編集能力があんまりないのでちゃんと出来るかは分かりませんが、次上げる時はそうしてみます！ありがとうございます！
見やすいようアップ写真も上げていて特に直すところもないと思いますが…
あえていうなら、最後のページに最初のページのようなちょっとしたメッセージを入れる、とかですかね？
でもあくまで私個人の意見ですし、そのままでも全然OKだと思いますよ！
すみません、長くなってしまいました
そう言っていただけて光栄です✨
もし善処すべき点がありましたらアドバイスをお願いします！
いえいえ😊
serenade34さんのまとめ方が上手いんですよ！
ありがとうございます！お役に立ててよかったです！
とてもわかり易くまとめられていて、いいと思います！
参考にさせていただきます(..'﹃ '..)