このノートについて
中学2年生
理科まとめです。
東京書籍の「電気の世界」のテ対です。
横で見にくいです(汗)
内容↓
・オームの法則
・回路と抵抗
・電力と電力量
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中学生
理科
（２）なんですが、解き方がわからないです。 答えは0.3アンペアなんですが、ボルトしかわからなくて... 問題の冒頭部分の〜4倍とかの部分を使うとしても、合成抵抗とかがわからないと求められないし、（１）の文とつながっているなら、この問題は(1)を元にとか書くべきですよね？
中学生
理科
この問題で、①は「5」で正解なのに、②や③は「4.0」、「2.0」など、10分の1の位まで答えなければならないのですか？ 解説していただきたいです🙇
中学生
理科
『電流とは＋から－だけだと思っていたけれど、実験では 磁石の向きを変えることで電流の向きは変わった。 これを電磁誘導といい、電流の向きを変えることが出来る。このことから学習後では電流の流れる向きは変わると分かった。自分の思っていた知識がさらに広がり良かった。』という振り返りで間違えたことを言っている点はありませんか？？正しいことを言えているかどうか教えて欲しいです。
中学生
理科
実験2の問3の答えが2.5Ωなのですがなぜそのような答えになるのでしょうか。 Zの抵抗が3Ωで抵抗Yに流れる電流は3A よって、直列回路なので抵抗Zも3A だから3A×3Ω＝9Vになるので抵抗Zの電圧は9V 次にS2を開き、S1とS2を閉じて抵抗Xに流れる電流は6.0A よって、並列回路なので抵抗Xも9V だから9V÷6A＝1.5Ω 答え1.5Ωじゃないでしょうか？ どこが間違っているか詳しく教えてください！！
中学生
理科
写真の回路でR1、R2、R3の電熱線がa、bそれぞれどれかという問題の解説をお願いします🙇♀️(それまでの問題でaは20Ω、bは30Ωと分かっています) ちなみに8.4Vの電流をながすと電流計は0.2Aを示しています。 長々と分かりづらいですがお願いします！🙏 ベストアンサーさせていただきます！
中学生
理科
これの2番の出し方がわからないです。 1番では4Vと出たんですけど答えの解説も載ってなくて解き方がわかりません。教えて欲しいです。
中学生
理科
中2理科 （4 ）がわかりません 教えてください
中学生
理科
中2 理科 （４）の解説の意味がわかりません。どういうことですか。
中学生
理科
(4)の問題の解き方が分かりません。 一応解答にも解説はのっているんですけどなぜ10Ωになるのかが分からないのでそこも教えて欲しいです
中学生
理科
考え方の解説お願いします🙇🏻♀️´-
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