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このノートに関連する質問
中学生
国語
これってなんでアなんですか？ 問題のミスだったりしますか？
中学生
国語
極めると究めるの違いを教えてください！
中学生
国語
文節に分けてください (1と3)
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
中学生
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
中学生
国語
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか？
中学生
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
中学生
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
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たんそく→嘆息
かえりみる→顧みる
万緑→万緑
卸売り→おろしうり
削除
飽きる
名簿
輪郭
審査
漏れる
渦巻く
慎重
諦める
妨げる
ほころぶ綻ぶ
ほうこう芳香
にゅうわ柔和
きじ生地
がんけん頑健
わずか僅か