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『壁に残された伝言』の授業ノートです!
汚いですが、見てやって下さい!
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中学生
国語
Q. 中二国語説明的文章 画像のCについて、 答えは 「体系的」なのですが、どこら辺の文章から答えが導き出せるか 教えてください (><)
中学生
国語
美しい貝や石では✖️ですか?理由も教えてください🙏
中学生
国語
国語の文章で、「僕」は〜。みたいな文が書いてある時、答えに僕を使いたい時(例えば僕と𓏸𓏸は〜な気持ちなど)は「」つけるのでしょうか?
中学生
国語
国語で〜はどういうことか。ときかれ、字数オーバーしそうな場合は、〜な事。と漢字に直しても大丈夫でしょうか?いつも記述少しオーバーし、字数超えないように調節してテストしているのですが、なんだか時間もったいないなと思って、、(それも1文字オーバーとかなんです😭)
中学生
国語
中1国語文法についてです。 「問題を解くためにたっぷり時間を使った。」という文章の「たっぷり」という単語は連体修飾語ですか?それとも連用修飾語ですか?よければ、なぜそうなるのか理由も教えていただきたいです。
中学生
国語
Q. 中2国語 論理的文章 (4)についてです。 青ペンで書いたのが模範解答なのですが , 私の回答は間違ってますかね ,, ? ︰)画像の1,2枚目が長文の抜粋 , 3枚目が質問です
中学生
国語
Q. 中2国語 論理的文章 (4)がわかりません ..。 後ろの文章を読んでも どこが共感力なのか 理解できなくて ,, (><)
中学生
国語
唐門の特徴と説明の文章について教えてください🙏🙇♀️
中学生
国語
国語のテストの「。」について 書き抜きと〜を表している部分を書く時は「。」は✖️ 一文で書き抜く時と自分で文章中の言葉を使って書く時は「。」は⭕️と習ったのですが、合っていますか?
中学生
国語
Q: 中2国語文法形容動詞 . " ささいな "って形容動詞みたいなんですけど、それを踏まえた上で活用の感じに違和感を覚えます。 例文とかで教えてもらいたいです 🥹
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